《教学与管理杂志》2012年29期录稿通知书 -

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2012年29期目录

教学与管理2011年被转载篇目
意义生成:有效教学的价值追寻
杨钦芬;滕衍平;
农村小学课间文化存在的问题及优化对策
李醒东;宋琳结;
小学新生行为习惯的养成
孙娜;
小学“中层”执行力的弱化与提升
伍怀林;
学校管理中值得注意的几个细节
马昌飞;
教师惩戒权不得随意放弃和转移
蔡文枝;解立军;
师生矛盾“巧”化解
赵俊;
“碰壁”之后我学会了转身
贺卫;
月亮的味道
张秀华;
如何向名师学习
孔维清;
做实二次培训,提高教师外出培训的有效性
王洪丽;
综合实践活动中教师意愿与学生兴趣的和谐共生
曹慧;
品德课堂教学中即时评价的实践
章国惠;
莫给绩效加个“盖”
朱向明;
童话教学的现实误区与理想探寻
闫春梅;
走出初读课文的误区
王林波;
数学基本活动经验的类型及内涵
张卫星;
获得数学活动经验的四个不等式
崔海华;
小学语文情趣识字教学方法举隅
马成;
引领学生触摸语文术语的内涵
黄桂林;
小学数学课堂练习的设计和使用
王利敏;朱忠华;
让学生的“数学活动经验”生根发芽
陈赛;
小学英语课堂教学中小品表演的误区与对策
李永宁;
以《蒲公英》教学为例谈小学中年级第一课时目标落实
祁丽;
经历认知过程积累数学经验——“面积单位”的教学探索
蔡文美;
《人间处处有真情》口语交际教学设计——北师大版六年级上册
杜志民;王敏红;
《小草和大树》第一课时教学设计
陈卫兵;
《小数的意义》教学设计
钱建兵;
《称一称》教学设计
李加庆;
“数的运算”中转化思想的内容与层次——以苏教版小学数学教材为例
薛松;
论文QQ81995535 2011年人大复印报刊资料G类(教育类)27个专题转载篇目排序表

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教学与管理2011年被转载篇目

意义生成:有效教学的价值追寻

农村小学课间文化存在的问题及优化对策

小学新生行为习惯的养成

小学“中层”执行力的弱化与提升

学校管理中值得注意的几个细节

教师惩戒权不得随意放弃和转移

师生矛盾“巧”化解

“碰壁”之后我学会了转身

月亮的味道

如何向名师学习

做实二次培训,提高教师外出培训的有效性

综合实践活动中教师意愿与学生兴趣的和谐共生

品德课堂教学中即时评价的实践

莫给绩效加个“盖”

童话教学的现实误区与理想探寻

走出初读课文的误区

数学基本活动经验的类型及内涵

获得数学活动经验的四个不等式

小学语文情趣识字教学方法举隅

引领学生触摸语文术语的内涵

小学数学课堂练习的设计和使用

让学生的“数学活动经验”生根发芽

小学英语课堂教学中小品表演的误区与对策

以《蒲公英》教学为例谈小学中年级第一课时目标落实

经历认知过程 积累数学经验——“面积单位”的教学探索

《人间处处有真情》口语交际教学设计——北师大版六年级上册

《小草和大树》第一课时教学设计

《小数的意义》教学设计

《称一称》教学设计

“数的运算”中转化思想的内容与层次——以苏教版小学数学教材为例

论文QQ81995535 2011年人大复印报刊资料G类(教育类)27个专题转载篇目排序表

经历认知过程积累数学经验——“面积单位”的教学探索