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教学与管理
教学与管理

编辑出版:教学与管理杂志编辑部
主办:太原师范学院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-5872


《教学与管理杂志》2014年33期目录
  • 教学与管理2012年被全文转载篇目

  • 教育惯性论

    冯娅妮
  • 危机与救赎:通过新教育走向新生活

    马吉德
  • 教育的个体经济功能初探

    王妮娜
  • 梁启超国学教育思想价值解读

    贾蕊华
  • 迈向健康的华德福教育模式的理论探究

    周红毅 任建华
  • 从建构主义视角看苏霍姆林斯基的智育思想

    田海洋 吴英慧
  •  论文QQ81995535 
  • “愉快教育”探析——学业情绪理论的视角

    王益宇 王世华
  • 文学教育的异化与本体回归

    秦春
  • “卓越计划”实施中反思性课堂文化的建构

    王录梅
  • 均衡与信息化:区域义务教育均衡发展的有效路径

    吴晓英 朱德全
  • 城镇化进程中推进城乡义务教育一体化机制研究

    马壮
  • 惩罚与体罚的“罚”之辨

    陈庆文
  • 人力资本理论视域下的教育收益研究

    李正元 胡德鑫
  • 基于信息构建理论的教育网站建设研究

    魏先龙 王运武
  • 城乡结合部小学英语教师的专业发展现状及其对师资培训的启示

    田成泉 李芳
  • 基于内容分析的我国中小学生涯教育研究

    于海静 郭满库
  • 信息技术背景下中学生创新意识现状调研与实证研究

    靳君
  • 综合实践活动课程常态化实施的问题与策略研究

    罗凯
  • 交际语言教学理论与三位一体的教学体系构建

    叶宜生 张冬连
  • “望、闻、问、切”:学校组织病理现象诊治方法

    张会霞
  • 教师管理:权力模式向交换模式的转变

    梁拴荣
  • 论现代学校德育价值的实现策略

    曹海滨 张典兵
  • 基于课程资源意识的合格教师研究

    谷陟云 桂放 李小红
  • 新任教师压力源研究

    吴文春 余洁玲
  • 教师的得与失——反思讲学稿对教师专业发展的影响

    郭召军
  • 班主任日常工作内容的构建重现

    孙利 熊华生
  • 论公益广告对青少年的德育价值及其实现路径

    杨元芳
  • 教师心理惩罚的研究综述

    兰惠敏
  • 中学生手机依赖性与孤独感之间的相关研究

    邱慧燕
  • 高宽课程儿童冲突解决“六步法”探析

    李雪艳 张夏青
  • 学科教学知识视域下因“材”施教新解

    李宇环
  • 当代语文教学研究范式的形态、困境与突破

    张钧
  • 人教版中学语文教材小说的选编状况与特点分析

    周志红 向蓉
  • 外语磨蚀研究中的问题和对策

    惠长征 杨楠
  • 高中物理教材科学方法显性化特点的文本分析

    陈运保 马亚强
  • 基于语言学视角的历史教科书难度定量分析——以普通高中新课程岳麓版为例

    马婷婷 童艳肆
  • 塑造身体德性:学校体育的德育使命

    徐山
  • 论学科探究教学的基本涵义

    韦冬余
  • 对教学反思的反思

    杨新宇 李国彩
  • 教师教学反思能力的培养方式研究

    姚继琴
  • 个性化教学视域下教师问题意识的缺失与养成

    王霞 王中华
  • 三类教师在板书设计上的对比研究

    陈白棣
  • 作业批改对学习动机影响的研究

    王娅
  • 边际效益理论在英语语法教学中的运用

    张淑辉
  • 发展性课堂教学自我评价体系探究

    于晓波 李臣之
  • 自评学习策略在中学生模考期间的运用

    曾平生 赖雪松
  • 新一轮英语高考题型改革对英语教学的启示

    田卉
  • 英国学校体育课程设置特点及其启示

    黄亮
  • 教学与管理 修改稿·规范标准


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