《教学与管理杂志》2014年36期贵州教育类正高论文要求 -

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2014年36期目录

教学与管理2012年被全文转载篇目
论生态课堂的意蕴和建构
方金
教师心性演变的内涵、问题及建议
马季于源溟
自由教育视域下的基础教育改革取向
孙刚成田玉慧
特岗教师农村地方性知识及其生成初探
李虹
仁爱与博爱的融合:论陶行知“爱满天下”的办学精神
许庆如
对涂尔干学校道德教育理论实现的借鉴与超越
孙秀玲
论爱与教育爱
谢桂新
差异视角下对国家教师资格证统一考试制度的思考
林群周春艳
西北连片特困区中小学校长培训中的问题与对策研究——以环县的调查为依据
杜军杨晓奇高岩
高校网上招生动态填报志愿模式探究
汤松萍
普通高中英语教师专业发展与新课改适应性调查研究——以广西几所高中为例
杨茂庆王远朱瑜娟
高中化学教学情境现状的调查与分析
曾兵芳赵艳琴
安徽省高中生物学选修Ⅰ课程实施现状调查与分析
韩菲涂德珍鲁亚平
信息技术教师能力需求分析及培养
李靖乔蕊
农村信息技术教师知识更新状况调查分析
黄建峰
微型社会背景下的微型教育探究
许振光
教育科研机构与基础教育教研横向沟通机制的构建
肖瑶
广西高中课程资源共享机制构建研究
谢明明莫运佳
专业第三方评价机构:教育考试机构的改革方向
申瑞杰
现代学校制度建设的困境及路径选择
满建宇秦峰
学校道德自主教育的主要内容及其问题
周宏斌
名校论文QQ81995535 教师的基本特征与成长模式探析
余春瑛喻小琴
研究学生:教师专业化的必要条件
丁相平
对“和而不同”教师非正式群体管理观的思考
袁宗金朱立宏
和谐社会视野下学校体验式心理教育体系的建构
温金梅
民族地区中小学传统文化教育之问题样态——以内蒙古自治区为例
叶琳李翀
社会网络理论视域下和谐师生关系的构建
胡亚慧胡兴元
论儿童教育的内在依据
胡碧霞
论“以生为本”的主客体因素及其关系
王长恒
中小学生创新能力的理性回归分析
范益民
中学学优生心理健康教育的构想
刘娟张皓沈雪松
环境可供性理论视角下的课堂教学探讨
魏智慧
基于高级思维能力发展的深度对话教学
宗彪
新媒体视角下的“慕课”发展与评判研究
张冬连叶宜生
基于问题视角的公开课透视与诠释
杜文军张婷婷
多模态教材设计的比较研究
张淑杰范靓
论湖湘语文教育资源的开发与研究
华婷
数学教师“课堂提问”与学生“提出问题”能力的研究
何金明何珊
研究性教学理念下的高中英语语法教学
任玲
警惕当前对思想政治教育理解的几种误区
朱磊
试论化繁为简的物理教学艺术
邵晋英
课堂教学管理中全纳教育理念的运用
吴畏
“技术-艺术”:微课制作的融合与突破
林雪涛韩鹏
再谈中学生数学“批判性思维品质”培养途径
刘媚
从句子到语篇——英语语法教学的功能视角
贾芳
微课及其在教师专业发展中的运用
陈庆文黄燕玲
当前中小学音乐教育存在的问题与对策
王媛媛
中美外语教学的差异及借鉴
廖春玫
新加坡中小学诚信教育特色及其启示
秦朝霞
教学与管理修改稿·规范标准
欢迎订阅2015年度教学与管理

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教学与管理2012年被全文转载篇目

论生态课堂的意蕴和建构

教师心性演变的内涵、问题及建议

自由教育视域下的基础教育改革取向

特岗教师农村地方性知识及其生成初探

仁爱与博爱的融合:论陶行知“爱满天下”的办学精神

对涂尔干学校道德教育理论实现的借鉴与超越

论爱与教育爱

差异视角下对国家教师资格证统一考试制度的思考

西北连片特困区中小学校长培训中的问题与对策研究——以环县的调查为依据

高校网上招生动态填报志愿模式探究

普通高中英语教师专业发展与新课改适应性调查研究——以广西几所高中为例

高中化学教学情境现状的调查与分析

安徽省高中生物学选修Ⅰ课程实施现状调查与分析

信息技术教师能力需求分析及培养

农村信息技术教师知识更新状况调查分析

微型社会背景下的微型教育探究

教育科研机构与基础教育教研横向沟通机制的构建

广西高中课程资源共享机制构建研究

专业第三方评价机构:教育考试机构的改革方向

现代学校制度建设的困境及路径选择

学校道德自主教育的主要内容及其问题

名校 论文QQ81995535 教师的基本特征与成长模式探析

研究学生:教师专业化的必要条件

对“和而不同”教师非正式群体管理观的思考

和谐社会视野下学校体验式心理教育体系的建构

民族地区中小学传统文化教育之问题样态——以内蒙古自治区为例

社会网络理论视域下和谐师生关系的构建

论儿童教育的内在依据

论“以生为本”的主客体因素及其关系

中小学生创新能力的理性回归分析

中学学优生心理健康教育的构想

环境可供性理论视角下的课堂教学探讨

基于高级思维能力发展的深度对话教学

新媒体视角下的“慕课”发展与评判研究

基于问题视角的公开课透视与诠释

多模态教材设计的比较研究

论湖湘语文教育资源的开发与研究

数学教师“课堂提问”与学生“提出问题”能力的研究

研究性教学理念下的高中英语语法教学

警惕当前对思想政治教育理解的几种误区

试论化繁为简的物理教学艺术

课堂教学管理中全纳教育理念的运用

“技术-艺术”:微课制作的融合与突破

再谈中学生数学“批判性思维品质”培养途径

从句子到语篇——英语语法教学的功能视角

微课及其在教师专业发展中的运用

当前中小学音乐教育存在的问题与对策

中美外语教学的差异及借鉴

新加坡中小学诚信教育特色及其启示

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名校论文QQ81995535 教师的基本特征与成长模式探析