《教学与管理杂志》2015年13期期刊论文查询 -

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2015年13期目录

教学与管理2013年被全文转载篇目
师德一票否决制实施的生态价值、困境与破解路径
蔺海沣李莉关琳
浅析新课程改革背景下的“教学等待”
王丽娟张献伟
自组织视角下的学校变革动力机制探析
韩晓霞代建军
校园网站的学校文化分析——基于某地八所中学的校园网站
张连生代东亚
中小学创新人才培养校本化探索——以创造力开发“3333工程”为例
文云全
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县域教师培训的分层实施
李静王秀兰
时间契约:迟到现象的心理逻辑与应对
李莉崔忠杰余宏张泽
微情境在主题班会中的应用
张旭宁
优秀班主任的五种意识
王维审
基础教育阶段的慕课应慎行
郑新丽
如何提升主题教研的质量
左思路
语文阅读教学中“思维情境”的探索与实践
杨雪莲
数学学案导学的价值与问题反思
李建军赵世杰陈玫瑰周序
英语中高考没有降分的必要
邵忠祥
中学历史教学竞赛课堂内容评价的要义——基于教师论文QQ81995535 学科教学知识(PCK)
郝佩林
基于计算机建模的中学物理教学
李凌云李秀彬张维军
化学教学达成三维目标需“三思”
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例谈语文课文问题设置的生活化
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关于古算题进入课堂教学的探索
李斌
基于教材的高中英语写作校本课程开发
顾琴
高中政治作业整体性设计策略
吴志平
地理“活动化”课堂教学设计的原则
黄雷
基于学生原创试题的生物课程资源开发策略
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文理不分科何以突围前行
张瑞郭丽青
高考英语改革中亟须解决的几个问题
张允
美国学校模式重建及其对我国的启示
黄乃祝肖爱娟
导学案之瓶颈刍议
李巍周志宏
欢迎订阅2015年度教学与管理

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时间契约:迟到现象的心理逻辑与应对

微情境在主题班会中的应用

优秀班主任的五种意识

基础教育阶段的慕课应慎行

如何提升主题教研的质量

语文阅读教学中“思维情境”的探索与实践

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