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教学与管理
教学与管理

编辑出版:教学与管理杂志编辑部
主办:太原师范学院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-5872


《教学与管理杂志》2015年30期目录
  • 教学与管理2014年被全文转载篇目

  • 学习权的回归与学校教育的变革

    刘晓芳
  • 教学中技术主义至上的批判与反思

    王慧霞 张斌
  • 小学教师职业幸福感评价标准探析

    吴钢 须烨琛
  • 基于社会支持理论的留守儿童义务教育问题研究

    丁宇 谭凝
  • 网络群体学习建构机制研究

    陈培林
  • 课程与资源建设及应用的调查研究

    王岚 孟召坤 张一春
  • 教师专业自主发展能力及校本研究现状的调查分析

    刘颖 李颖 肖宝军
  • 中小学教师信息技术与教学深度融合现状调查研究

    杨哲
  • 中小学信息技术学情研究现状、误区与策略

    王星飞
  • 基础教育改革目标与实践相背离现象研究

    郑志来
  • 信息公开:教育治理中信息不对称问题的救治之道

    吴全会 刘贵宝
  • 大数据视角下思想政治教育发展的新路径

    刘春玲
  • 公众满意度:“校园足球”活动评价的价值取向

    海龙
  • 学校法治教育的核心内容及其实施路径

    李立群
  • 学校“生活本位”道德教育思想应用局限及其对策

    欧阳登科
  • 加强学校师德建设的路径探析

    范宏宇
  • 论学校科层管理模式对教师非正式学习的消极影响

    杨晓平
  • 对新媒体背景下师德建设实效性的思考

    国晓华
  • 基于SECI模型的教师培训模式研究

    陈娜娜 蔡丽红
  • “四环节螺旋式”教师培训模式的运用及优势

    杨秀富 付茁
  • 论教师自我意识建构的生命立场

    包兵兵
  • 学生社会公德教育存在的问题与对策

    向文良
  • 以朋辈教育推进学生管理的民主化

    尹明柴
  • 教育自觉视域下的思想政治教育

    曲萌
  • 心理援助计划下中小学心理健康课程开发

    杨玲 龚良运
  • 非连续性文本与语文教学结合的路径探讨

    潘红
  • 论PISA阅读素养观及其启示

    黄福艳
  • 英汉思维差异对中学生英语写作的影响与教学策略

    石春让 郭妍玲
  • 学生“语篇语法能力”框架构建的研究

    贾芳
  • 我国学校“本土体育”的教育价值审视

    张传龙
  • 从“提问”到“引问”的教学过渡

    范凌云 周婧
  • 小学教师作业批改无视儿童心理的现象及其消解

    孙丽华
  • 物理情境教学法的理论与实践探究

    赵慧杰 苏玉成
  •  论文QQ81995535 
  • 研究性教学在历史学科教学中的价值及实施

    余小龙
  • “翻转课堂”:信息技术下的“先学后教”

    于洋 傅海伦 张艳丽
  • 数字传媒下信息技术课程资源的整合

    佘春华
  • 美国“以过程为核心”的教师评价体系及启示

    李松丽 张珊
  • 美国网络课程教学的特点及启示

    段俊阳
  • 教学与管理修改稿·规范标准

  • 欢迎订阅2016年度教学与管理


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