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天津教育
天津教育

编辑出版:天津教育杂志编辑部
主办:天津市教育新闻中心
出版周期:月刊出版地:天津市
语种:中文  ISSN:0493-2099


《天津教育杂志》2013年Z1期目录
  • 以爱为纲,营造自主发展的育人氛围

  • 实施《义务教育学校校长专业标准》,建设高素质校长队伍

    本刊编辑部
  • 要刊速递

  • 话语

  • 数字

  • 观点

  • 现代学校制度建设背景下的精细化管理——天津市第四届青年校长学术论坛成

    隋艳春 韩瑞新
  • 听课——教学精细化管理的基石

    田玮
  • 以服务为手段,以育人为宗旨,“精致”总务管理

    杨立军
  • 细节决定成败

    朱广英
  • 细化教师发展层级,实施差异培训,促进教师全员发展

    褚新红
  • 咖啡之道:精细化管理模式下的校本教研

    孔维薇
  • 重“管”更重“理”,让德育精细入心

    常欣
  • 营造“精细的管理文化”,建设“幸福的高品质学校”

    王君红
  • 常规管理是精细化管理的基石

    杨晓春
  • 德育精细化管理之特色校园文化建设

    王雪洁
  • 从管理精细走向文化精致

    崔慧梅
  • 继承与创新:教学精细化管理的应然视界

    李晶
  • 关注课堂微环节,构建高效课堂

    刘欣玉
  • 在精细化管理中促进教师自我价值实现

    刘瑛
  • 在精细化管理中呵护幼儿安全

    李福秀
  • 观课议课,提升课堂教学质量

    李祖华
  • 培养精细品质,促进学校内涵发展

    卢凤臣
  • 精细化管理帮助薄弱校走出困境

    刘福颖
  • “走动式”办公,推进精细化管理

    张稳艳
  • 精细化管理与学校文化建设

    陈志霞
  • “六有效”精细化管理,提升管理效能

    刘炳辉
  • 使教师成长为学校内涵发展的基石

    张志欣
  • 实施精细化管理,提高学生管理效果

    刘丽莉
  • 实施精细科学管理,激励青年教师成长

    焦建东
  • 在农村学校精细化管理之路上砥砺前行

    张亚民
  • 为孩子的终身发展奠基

    王瑞庆
  • 精心办学,精细管理

    姬琳
  • 浅议学校精细化管理

    张学军
  • 关于学校精细化管理的思考

    宋志伟
  • 重质量,强内涵,提升办学品位

    李忠奎
  • 以精细管理塑“绿色”之美

    高月涵
  • 精细管理校本研修,用心打造教师队伍

    王久远
  • 现代学校制度建设背景下的精细化管理

    张允娟
  • 制度推进与文化引领并重

    高洁
  • 以人为本,构建和谐校园

    张晖
  • 教学精细化管理思与行

    顾金艳
  • 将品牌意识融入现代教育管理模式中

    王彦祺
  • 天下大事必做于细

    马德平
  • 从校本教研看学校教学管理的精细化

    董爱军
  • 关于“教育反思”的实践探索

    王东兴
  • 教育质量:一个永恒的话题

    陈自鹏
  • 信息

  • 天津市双港中学:书香浸润,诗意校园

    邓蕙
  • 对话叶圣陶(二)

    朱永新
  • 对话苏霍姆林斯基(二)

    朱永新
  • 普通高中的一次发展机遇

    刘长兴
  • 发扬传统,深化改革,再创辉煌

    王大中
  • 教育家办学,实质是教育家团队办学——访天津市红桥区教育局局长马文娟

    韩大勇 邓蕙 马文娟
  • 在化学教学实践中探索适性教育

    康宁
  • 以自主学习为导向的中学地理“六环节”教学法

    王晶
  • 快乐学习的领路人——记天津市第三中学语文教师张海津

    杨学刚
  • 理解,世间最美的情感

    李小琴
  • 刘延东:为教育改革发展营造良好舆论氛围

  • 如何激发青年教师团队的战斗力

    陶冶
  • 用“我最棒”的文化理念引领园本教研制度建设

    高歌今
  •  论文QQ81995535 
  • 打造优质团队,促进园所健康发展

    韩秀英
  • 创新管理模式,促进园所和谐发展

    刘振福
  • 诊断式管理是推动学校发展的有效手段

    张明术
  • 合作学习“唱主角”,课堂改革“显实效”——天津市第五中学小组合作学习

    汪新华 韩大勇
  • 在动态的学习中激发合作点

    徐琳
  • 一个模式,三股力量

    张宝龙
  • 课堂生成添华彩 分类应对促高效——合作学习中的生成问题及应对策略

    宗琦
  • 谈英语教学的目的观与方法观

    陈自鹏
  • 对情境英语教学法的认识、实践与反思

    刘丽英
  • 对听说法的认识、实践与反思

    高秋舫
  • 对交际法的认识、实践与反思

    曹甘
  • 对华式结构功能法的认识、实践与反思

    张军民
  • 小学生英语学习兴趣培养

    刘广艳
  • 提高大学生英语跨文化交流能力的探索

    臧轶楠
  • 转变观念,亲近“文言”

    海燕
  • 天津首个职业教育代表团赴阿曼访问洽谈

  • 语文阅读课教学中有效讨论的几点思考

    刘少海
  • 关注化学本质 进行有效教学

    刘建玲
  • 浅谈“自主—交互—分享”教学模式在政治教学中的运用

    王俊丽
  • 表现性评价开发与实施的研究

    苏志红
  • 博客

  • 文化书画

  • 创建丰富课程文化,促进学生整体发展

  • 立足人才培养,推动学校发展

  • 打造以人为本的自主发展教育

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