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天津教育
天津教育

编辑出版:天津教育杂志编辑部
主办:天津市教育新闻中心
出版周期:月刊出版地:天津市
语种:中文  ISSN:0493-2099


《天津教育杂志》2015年Z2期目录
  • 天津市东丽区滨瑕小学

  • 建立职业院校教学工作诊断与改进制度

    本刊编辑部
  • 课堂文化——创建特色学校的核心与突破口

    仲小敏
  • 梳理学校特色建设经验,推动学校特色建设创新

    邢真
  • 课程文化:特色学校文化建设的核心

    肖庆顺
  • 守正求真出特色

    李凤清
  • 学文化的课堂要有文化

    倪连娜
  • 教师队伍管理中的三字经:敬擎情

    陈自鹏
  • 实习经历和实践能力应成为教师资格的前置条件

    张怀君
  • 信息

  • 对话陶行知(六)

    朱永新
  • 对话蒙台梭利(六)

    朱永新
  • 期待“简约教学”落地见效

    刘长兴
  • “自主发展,艺体见长”办学特色的实践与探索

    劳卫中
  • 以区域微教研培育区域教研品牌

    徐延志
  • 徐延志:唤醒教师内驱力,改善教学生态

    张嵘 徐延志
  • 教育家:嚼得菜根者,做得大事人

    刘庆利
  • 刘庆利:做一个陪着学生快乐、健康成长的教师

    张嵘 论文QQ81995535  刘庆利
  • 用青春无悔托起学生的梦——记天津市静海县第一中学教师韩梅

    胡俊国
  • 构建人性化管理体系,促进教师自主发展

    史云杰
  • 以人为本,促进教师专业成长

    俊艳
  • 幼儿教师的坚守

    李银舫
  • 幼儿园班主任管理经验谈

    邳建玲
  • 课堂教学中促进师生有效互动的策略

    高洁
  • 创设艺术情境,让数学课活起来

    李艳军
  • 构建小学数学高效课堂的有效途径

    王兴
  • 加强规划意识,精细管理,提高教学有效性

    王学海
  • 精心简形的小学数学课堂

    张振生
  • 集体主义教育是学生健康发展的基石

    张丙更
  • “问题生”也有春天

    王文权
  • 小学生养成教育的有效探究

    董俊玲
  • “精细”应成为学校有生命的文化

    陈虹
  • 抓实校本培训,让师生体验幸福

    霍新华
  • 体验式学习与大班幼儿学习习惯养成的实践研究

    张韬
  • 2015年全国职业院校技能大赛天津主赛区开赛

    本刊讯
  • 目标引领,文化营造,育人为本,构建和谐——谈校长的时代使命与学校的科

    张秀来
  • 学校精细化管理与校长能力要求

    孙友田
  • 构建学校大课程体系,促进学生全面发展

    王君红
  • 以班集体活动激扬生命

    高静
  • 浅谈如何建设健康的班集体

    张东军
  • 浅谈班集体自主管理

    高雁
  • 学校应提倡微型科研

    何世利
  • 彰显服务内涵,促进社区早教工作可持续发展

    董娟
  • 教育部寄语广大中小学生过平安暑假

    本刊讯
  • 关注课堂本真需求,深化教育科研内涵

    姜金娟
  • 多元评价是孩子们成长的翅膀

    刘亚静
  • 转变观念是提质减负的关键

    孙克吉
  • 浅谈小学英语教学中语用能力的培养

    李俊杰
  • 浅谈自主探索合作交流学习方式的培养

    杨怡
  • 走,我们看树去——论语文生命课堂中的学生体验

    王树青
  • 云端课堂,激活教学新思维——浅议课堂教学中“云”平台的有效应用

    张咏馨
  • “导—学—点—练—测”高效课堂教学模式在历史教学中的应用

    尚建文
  • 深度诗词解读,重拾传统文化的教育意义

    李向华
  • 浅谈初中物理实验教学中的趣味性、创新性

    田文静
  • 高中油画教学中培养学生创造性思维能力研究

    陈静
  • 采取多种策略,搞好体育教学

    朱庆华
  • 改进“教”的策略,提升课堂个性化学习质量

    陈秀征
  • 多媒体辅助下的英语课堂教学设计

    易良
  • 让生物教学中的自主学习异彩纷呈

    高欣艳
  • 如何做好初高中思想品德(政治)课教学衔接

    董爱华
  • 情境朗读,提高阅读教学实效性

    殷震
  • 高中美术鉴赏教学中突出美术文化初探

    李兆军
  • 如何让地理课堂充满生命的活力

    刘英娣
  • 建造一个“百草园”

    李云瑞 李吉波
  • 天津市滨海新区汉沽第一小学

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