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数学教育学报
数学教育学报

编辑出版:数学教育学报杂志编辑部
主办:天津师范大学;中国教育学会
出版周期:双月刊出版地:天津市
语种:中文  ISSN:1004-9894


《数学教育学报杂志》2012年03期目录
  • 关于中国数学课程传统的分析与思考——以小学数学为例

    孙晓天;
  • 《义务教育数学课程标准(2011年版)》修订了什么

    朱黎生;
  • 基于数学问题解决的模式识别研究述评

    于文华;
  • 新课程小学数学教学参考书的编写

    李静;宋乃庆;
  • 高效数学教学构成要素的分析

    王新民;王富英;
  • 从数学史角度研究数学学习动机

    刘振达;王青建;邵茹;
  • 初中农村教师MPCK状况及来源的调查研究

    李渺;万新才;杨田;
  • 中学生认知方式对心理折叠能力发展的影响研究

    周珍;周江霞;张景斌;张润彤;
  •  论文QQ81995535 

    学生对字母的理解:历史相似性研究

    蒲淑萍;汪晓勤;
  • 进城务工人员子女初中阶段数学焦虑调查研究——来自桂林市石油中学与穿山

    叶蓓蓓;韦琴琴;梁丹;
  • 根与系数关系证明图式的研究

    金敏;黄兴丰;李士锜;
  • 反例在中学数学教学中使用情况的调查研究

    曾春燕;姚静;
  • 问题变式:中国数学教材问题设计之特色

    孙旭花;
  • 寻求课程总目标的一致性——基于《义务标准》与《高中标准》的衔接研究

    陈行;黄翔;
  • 初中数学教材探究活动设计的思考

    顾继玲;张新华;
  • 布卢姆认知目标新分类指导下的数学教学设计——以“数系的扩充与复数的概

    李昌官;
  • 小学数学教材中情境的类型及作用与原则

    李卓;于波;
  • 研究生培养模式改革下应用数理统计教材改革的思考

    刘金旺;尹湘锋;
  • 高中数学教师数学专业素养框架初步建构

    方勤华;
  • 从应用实例出发的线性代数教学模式探讨

    王利东;刘婧;
  • 用“做数学”理念探究“随机事件及其概率”

    丁永刚;
  • 数学教学设计的取向与定位

    吴宝莹;陈敏;
  • 高中现行数学教科书中集合含义的商榷

    柯铧;
  • 论现代数学教师的知识结构

    刘燚;
  • 高职数学精品课程建设的理论基础研究

    程德胜;
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