《数学教育学报杂志》2016年01期通讯地址 -

数学教育学报

编辑出版：数学教育学报杂志编辑部
主办：天津师范大学;中国教育学会
出版周期：双月刊出版地：天津市
语种：中文　　ISSN：1004-9894

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《数学教育学报杂志》2016年01期目录

高中概率统计内容设置的国际比较——基于15个国家数学课程标准的研究
曹一鸣王万松
中美两国初中数学课程的问题情境水平比较研究——以“函数”内容为例
陈志辉
印度初级小学数学教学大纲评介
东洪平陆吉健张维忠
民国时期实验几何教科书的发展及其特点
代钦
清末民国时期小学数学课程的嬗变及其评析
陈婷孙彬博
微积分初步在新中国高中数学课程中的历史变迁
杨慧娟孟梦
数学技术实验教学体系的构建与实验内容的设计
朱长江郭艾杨立洪杨启贵
基于模拟实验的假设检验教学
陈占寿
聚焦“基本数学活动经验”
顾继玲
用“等级+描述性评语”评价小学生数学学业成绩
王栋昌
集合关系特征对小学生分数乘法应论文QQ81995535 用题表征的影响
张睆辛自强陈英和胡卫平
数学问题教学的五个探索点
方均斌梁凯朱玲
高中生三角公式理解的实证研究——以上海为例
何忆捷彭刚熊斌
数学探究教学SIRA评价标准建立的尝试
朱哲民贾冰
基于整体把握的运算主线下的“分数指数幂”教学
李大永章红
初中数学教师HPM教学的个案研究
吴骏汪晓勤
教师课堂教学行为的四个要素
黄友初
两种教学方式的碰撞——在MSU和B老师一起备课
张波
数学师范生教学实践性知识的形成和发展研究
张锐毛耀忠杨敏谢建民
学生数学符号意识PORE评价框架的构建
朱立明马云鹏
数学归纳推理的基本内涵及认知过程分析
李兴贵王新民
苗族银饰几何元素探析及在课堂教学中的应用
罗永超肖绍菊
“五环—立体”微型课培训模式研究——基于“国培计划”的中小学数学置换
牟天伟蒲大勇

高中概率统计内容设置的国际比较——基于15个国家数学课程标准的研究

中美两国初中数学课程的问题情境水平比较研究——以“函数”内容为例

印度初级小学数学教学大纲评介

民国时期实验几何教科书的发展及其特点

清末民国时期小学数学课程的嬗变及其评析

微积分初步在新中国高中数学课程中的历史变迁

数学技术实验教学体系的构建与实验内容的设计

基于模拟实验的假设检验教学

聚焦“基本数学活动经验”

用“等级+描述性评语”评价小学生数学学业成绩

集合关系特征对小学生分数乘法应 论文QQ81995535 用题表征的影响

数学问题教学的五个探索点

高中生三角公式理解的实证研究——以上海为例

数学探究教学SIRA评价标准建立的尝试

基于整体把握的运算主线下的“分数指数幂”教学

初中数学教师HPM教学的个案研究

教师课堂教学行为的四个要素

两种教学方式的碰撞——在MSU和B老师一起备课

数学师范生教学实践性知识的形成和发展研究

学生数学符号意识PORE评价框架的构建

数学归纳推理的基本内涵及认知过程分析

苗族银饰几何元素探析及在课堂教学中的应用

“五环—立体”微型课培训模式研究——基于“国培计划”的中小学数学置换

集合关系特征对小学生分数乘法应论文QQ81995535 用题表征的影响