《教育导刊(下半月)杂志》2012年06期吉林职称论文 -

教育导刊(下半月)

编辑出版：教育导刊(下半月)杂志编辑部
主办：广州市教育科学研究所
出版周期：月刊出版地：广东省广州市
语种：中文　　ISSN：1005-3476

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《教育导刊(下半月)杂志》2012年06期目录

幼儿教师专业化是学前教育发展的时代要求
杨日飞;
美育熏陶陶冶情操广东省委机关幼儿院
用爱播种以心育人广州市人民政府机关幼儿园
倡导绿色文明创建绿色校园广州市花都区幼林培英幼儿园
普惠性幼儿园:内涵与成本分担
赵彦俊;胡振京;
正确认识学前教育普惠性的内涵
宋伟;袁爱玲;
实施学前教育普惠政策的实践探索——以辽宁省为例
秦旭芳;王默;
浅谈幼儿园PBL教学模式中教师的有效指导策略——基于案例的分析
周丽霞;
从社会性发展看幼儿良好行为习惯的养成
石向东;许凯;
利用音乐游戏培养幼儿社会交往能力的价值与策略
王艳;
家园合作共同干预幼儿入园适应不良的个案研究报告
刘颖丽;
小班幼儿入园适应不良行为研究
李春丽;鲍琴琴;
幼儿园教师在课程建设中的角色转变
虞永平;
提高幼儿常规培养有效性的三个途径
田美萍;
教师要重视对儿童学习过程的关注与研究
李娟;
幼儿教师的说课现状与改进策略
宗颖;
中班体育活动:“游泳”好手
卞海燕;
大班美术活动:创意T恤——郊游
黄蕊;
迈向系统化的家园合作
郑福明;
瑞吉欧学前教育机构社区管理模式的特色及其启示
郑庆文;
在课例研讨中促进幼儿教师专业成长
金丽平;
以自主管理促进幼儿教师发展
袁调芬;
建立幼儿园传染病防控长效机制探析
周雪娟;
教师专业标准是幼儿教师专业化的指针
蒋荣辉;
合作与反思:幼儿教师专业发展的必经之路
李平;
提高职业道德水平促进教师专业发展
邓小青;
实施《专业标准》必须走协同发展之路
赵英;
《专业标准》体现了学前教育发展的时代新要求
辉进宇;褚远辉;
构建全程实践教学体系促进幼儿园教师专业发展
陈虹利;
从教育督导的视角看幼儿教师专业成长
吴榕贵;
走向专业化:终身学习理念下的幼儿教师专业标准
谭亲毅;滕露艳;
让讲故事成为幼儿的“美味佳肴”
陈玉红;
幼儿合作行为培养浅谈
郑卫东;
把握幼儿情绪提高音乐活动效果
周云凤;
培养中班幼儿良好的进餐行为习惯
江衬妃;
预操作:探究式科学教育准备中的关键环节
陈菊;
管理艺术在家庭道德启蒙教育中的具体运用
冯永刚;
“虎妈”到“狼爸”:伤不起的中国家庭教育
金绍荣;
3岁～6岁幼儿亲子阅读策略——案例与解读
李丽华;
由“南非北部自由州农村学前教育发展计划”引发的思考
诸园;周采;
国外幼儿教师职前培养的比较及其启示
曾莉;
三年计划回顾:学前教育普及目标有望提前实现
刘占兰;张爱华;
普惠性幼儿园成为深圳学前教育发展重点
王论文QQ81995535 海婷;张爱华;
上海公办幼儿园教育面临两难新问题
王蔚;张爱华;
把快乐的童年留给孩子佛山市南海区狮山松岗中心幼儿园
绽放青春成就梦想广州市第二幼儿园青年教师风采
以多元环境创设为载体推进混龄教育特色发展广州开发区第二幼儿
传承创新拥抱未来广州市萝岗区东区中心幼儿园

幼儿教师专业化是学前教育发展的时代要求

美育熏陶 陶冶情操 广东省委机关幼儿院

用爱播种 以心育人 广州市人民政府机关幼儿园

倡导绿色文明 创建绿色校园 广州市花都区幼林培英幼儿园

普惠性幼儿园:内涵与成本分担

正确认识学前教育普惠性的内涵

实施学前教育普惠政策的实践探索——以辽宁省为例

浅谈幼儿园PBL教学模式中教师的有效指导策略——基于案例的分析

从社会性发展看幼儿良好行为习惯的养成

利用音乐游戏培养幼儿社会交往能力的价值与策略

家园合作共同干预幼儿入园适应不良的个案研究报告

小班幼儿入园适应不良行为研究

幼儿园教师在课程建设中的角色转变

提高幼儿常规培养有效性的三个途径

教师要重视对儿童学习过程的关注与研究

幼儿教师的说课现状与改进策略

中班体育活动:“游泳”好手

大班美术活动:创意T恤——郊游

迈向系统化的家园合作

瑞吉欧学前教育机构社区管理模式的特色及其启示

在课例研讨中促进幼儿教师专业成长

以自主管理促进幼儿教师发展

建立幼儿园传染病防控长效机制探析

教师专业标准是幼儿教师专业化的指针

合作与反思:幼儿教师专业发展的必经之路

提高职业道德水平 促进教师专业发展

实施《专业标准》必须走协同发展之路

《专业标准》体现了学前教育发展的时代新要求

构建全程实践教学体系 促进幼儿园教师专业发展

从教育督导的视角看幼儿教师专业成长

走向专业化:终身学习理念下的幼儿教师专业标准

让讲故事成为幼儿的“美味佳肴”

幼儿合作行为培养浅谈

把握幼儿情绪 提高音乐活动效果

培养中班幼儿良好的进餐行为习惯

预操作:探究式科学教育准备中的关键环节

管理艺术在家庭道德启蒙教育中的具体运用

“虎妈”到“狼爸”:伤不起的中国家庭教育

3岁～6岁幼儿亲子阅读策略——案例与解读

由“南非北部自由州农村学前教育发展计划”引发的思考

国外幼儿教师职前培养的比较及其启示

三年计划回顾:学前教育普及目标有望提前实现

普惠性幼儿园成为深圳学前教育发展重点

上海公办幼儿园教育面临两难新问题

把快乐的童年留给孩子 佛山市南海区狮山松岗中心幼儿园

绽放青春 成就梦想 广州市第二幼儿园青年教师风采

以多元环境创设为载体 推进混龄教育特色发展 广州开发区第二幼儿

传承创新 拥抱未来 广州市萝岗区东区中心幼儿园

美育熏陶陶冶情操广东省委机关幼儿院

用爱播种以心育人广州市人民政府机关幼儿园

倡导绿色文明创建绿色校园广州市花都区幼林培英幼儿园

提高职业道德水平促进教师专业发展

构建全程实践教学体系促进幼儿园教师专业发展

把握幼儿情绪提高音乐活动效果

把快乐的童年留给孩子佛山市南海区狮山松岗中心幼儿园

绽放青春成就梦想广州市第二幼儿园青年教师风采

以多元环境创设为载体推进混龄教育特色发展广州开发区第二幼儿

传承创新拥抱未来广州市萝岗区东区中心幼儿园