《语文学刊杂志》2011年20期中国核心期刊目录 -

语文学刊

编辑出版：语文学刊杂志编辑部
主办：内蒙古师范大学成人教育学院
出版周期：半月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1672-8610

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《语文学刊杂志》2011年20期目录

英汉语言中的“黑色”隐喻认知对比分析
罗凌志;
《春秋公羊传》中“甚”“俱”非副词用法研究
索烨丹;
从模因论的角度谈日本文化对2010年中国流行语的影响
乌恩夫;
留学生学习“经过”一词的偏误分析
焦丹;
《左传》成语分类研究
周海林;
车尾语的语用属性研究
刘性峰;
“不得不”“不能不”的语用分析
全君君;
普通话与新疆话之间语码转换调查分析——以新疆昌吉地区大学生为例
胡雪珺;
安徽芜湖方言词汇特点刍议
鲍敦鹏;
对外汉语词汇教学中的文化词教学
祝鹏;
闽南方言的“有”“无”字句
林菲;
浅析隐语
宁宇杰;
苍凉,女性生存状态的经典诠释——张爱玲小说中的女性生存状态分析
王秀琳;
“眼泪”综观下论贾琏
李小妹;
美的韵律·爱的哲理——莎士比亚第116首十四行诗艺术手法赏析
黄世香;
论柳湘莲的艺术形象及其价值
臧守刚;
白嘉轩的腰杆——试析《白鹿原》主人公白嘉轩的主要性格特征
宗慧坚;
从跨文化交际来看《喜福会》中母女关系
马丽;
尼克式预言——试析《在我们的时代》中尼克形象的张力
范家盛;
霍桑《红字》中海斯特·白兰的女性主义分析
庞彬彬;
品论辛迪诗歌《航》的二元对应原则
马晓娜;
杜鹃口血老夫泪——李贺《老夫采玉行》赏析
郁宝华;
解析《当幸福来敲门》中的美国文化价值观
周彦军;
《鸳鸯配》:才子佳人小说的浓缩之作——读古本小说丛刊《鸳鸯配》
于瑾;
浅析《我与地坛》蕴含的母爱主题
王锐;
雨景雨性皆关情——谈杜甫写雨的诗
李炜;
独尊儒术的文学先声—— 论文QQ81995535 从儒家思想的角度解读《过秦论》
肖勇;
饱含深情精心选材——同题散文《我的母亲》赏析
李百川;
试论“异化”主题在当代美国小说中的体现
赵劲鹰;胡源西;
元代浙江竹枝词用韵考
朱添;
试论“诗无达诂”
姚艳慧;
中国第一部演员自传是如何写成的
徐朝霞;
电视公益广告:审美性及其影响力
任志军;
西方视野下对中国元素的演绎——对电影《功夫熊猫2》的领悟
王梦娇;
比翼双飞读写生辉——以写促读读写结合
袁琳娟;
读写有机结合抒写真情文章
王梅芬;
浅析答辩状的写作
刘琍;
中年级练笔的“最佳路径”
陈莺慧;
培养修改能力提高写作水平
巴可人;
让学生在快乐中作文
余丽君;
如何培养聋生的文字表达能力
余宏伟;
略谈如何快速有效提高初三学生的作文水平
刘艳丽;
写情趣美文展个性风采
朱芳;
着眼于阅读课堂实效性之改革策略
陈万清;
因动态生成更迷人——阅读教学动态生成的途径和策略
林日磊;
试论阅读教学回归学生生活
付睿;
享受诗意的课外阅读
杜春侠;
叙事理论在阅读教学中的解释与应用
丁文婷;
中学古诗文阅读教学模式探析
孙迎利;
小学语文课程研究性阅读教学探索
吉敏勤;
浅谈初中语文探究性阅读教学
鲍其元;
初中学生读书习惯的培养
孙继辉;
让朗读成为小学语文阅读教学的主旋律
李春俊;
儒墨教育思想之比较
刘金文;
大学语文:大千世界——大学语文定位之我见
李蓓蓓;
大学生普通话口语教学现状与教学方法探索
李洁;
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——多措并举激发学生学习语文的兴趣
李晓霞;
“生本”理念下优化语文课堂教学的探索
梁敏珍;
红歌的教育学意义与警世价值
梁志斌;
再谈诗歌教育的意义和方法
易军;
中职语文教育如何体现人文素质教育
杨秋红;
情感,让课堂焕发生命活力
吉建和;
浅议小学语文教师儿童文学审美素养提升策略
孙晓平;
浅析如何抓住新课标的改革趋势推动高中语文的优质教学
段树铭;
简约之美——语文教学的理性回归
王素娟;
与生活俱进,全面提高学生的语文素养
滕宏江;
小学语文三年级下册教材比较分析——以苏教版和人教版为例
顾娟;
德国母语教科书“口语交际”板块编排特色及启示
谢平;
论对外汉语语篇教学存在的问题及改进方向
韩蓉;
杜郎口教学模式与对外汉语教学
王影;郭瑶;马红杰;殷树林;
构建生活课堂,拓宽识字空间
朱庆华;
语文听说教学浅谈
史玉田;
中职语文作业设计中如何培养问题意识
张恒兵;
赏古典名诗,编电脑小报——一次利用机房开展的语文教学活动
朱伟平;
“画意”晕染,为之佳境——浅谈创新语文课堂教学艺术
苏陆琴;
论语文情境教学中现代化教学手段的运用
黄锦红;
灵活利用教材扎实有效教学
谢彩霞;
如何在中职语文教学中培养学生的职业汉语能力
满春燕;
“扩展语句拓展练习课”课堂教学实录
贺全忠;
教育电视节目《当80后遭遇90后》的设计与制作
丁雪;
浅谈语文课堂的有效提问
徐和鑫;
中职学生语文教学口语训练初探
李继文;
基于模糊理论的中学语文语感教学策略
刘新昌;
“设问”有方,才能教之有效——谈语文课堂教学中的有效提问
郝勇;
论开创职业学校语文教学的三种新途径
陈嫣湘;
高考文言文复习有效性探究
曹长顺;
浅谈如何在语文课堂教学中指导学生开展自主、合作、探究性学习
陶其新;
浅谈小学语文古诗中的审美教学
陈成;
小语教学“文”“情”“道”和谐训练略谈
王海芹;
多媒体技术点亮小语课堂
施群;施文英;
例谈互动学习法在英语教学中的应用
季晓利;

英汉语言中的“黑色”隐喻认知对比分析

《春秋公羊传》中“甚”“俱”非副词用法研究

从模因论的角度谈日本文化对2010年中国流行语的影响

留学生学习“经过”一词的偏误分析

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车尾语的语用属性研究

“不得不”“不能不”的语用分析

普通话与新疆话之间语码转换调查分析——以新疆昌吉地区大学生为例

安徽芜湖方言词汇特点刍议

对外汉语词汇教学中的文化词教学

闽南方言的“有”“无”字句

浅析隐语

苍凉,女性生存状态的经典诠释——张爱玲小说中的女性生存状态分析

“眼泪”综观下论贾琏

美的韵律·爱的哲理——莎士比亚第116首十四行诗艺术手法赏析

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从跨文化交际来看《喜福会》中母女关系

尼克式预言——试析《在我们的时代》中尼克形象的张力

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品论辛迪诗歌《航》的二元对应原则

杜鹃口血老夫泪——李贺《老夫采玉行》赏析

解析《当幸福来敲门》中的美国文化价值观

《鸳鸯配》:才子佳人小说的浓缩之作——读古本小说丛刊《鸳鸯配》

浅析《我与地坛》蕴含的母爱主题

雨景雨性皆关情——谈杜甫写雨的诗

独尊儒术的文学先声—— 论文QQ81995535 从儒家思想的角度解读《过秦论》

饱含深情 精心选材——同题散文《我的母亲》赏析

试论“异化”主题在当代美国小说中的体现

元代浙江竹枝词用韵考

试论“诗无达诂”

中国第一部演员自传是如何写成的

电视公益广告:审美性及其影响力

西方视野下对中国元素的演绎——对电影《功夫熊猫2》的领悟

比翼双飞 读写生辉——以写促读读写结合

读写有机结合 抒写真情文章

浅析答辩状的写作

中年级练笔的“最佳路径”

培养修改能力 提高写作水平

让学生在快乐中作文

如何培养聋生的文字表达能力

略谈如何快速有效提高初三学生的作文水平

写情趣美文 展个性风采

着眼于阅读课堂实效性之改革策略

因动态生成更迷人——阅读教学动态生成的途径和策略

试论阅读教学回归学生生活

享受诗意的课外阅读

叙事理论在阅读教学中的解释与应用

中学古诗文阅读教学模式探析

小学语文课程研究性阅读教学探索

浅谈初中语文探究性阅读教学

初中学生读书习惯的培养

让朗读成为小学语文阅读教学的主旋律

儒墨教育思想之比较

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杜郎口教学模式与对外汉语教学

构建生活课堂,拓宽识字空间

语文听说教学浅谈

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论语文情境教学中现代化教学手段的运用

灵活利用教材 扎实有效教学

如何在中职语文教学中培养学生的职业汉语能力

“扩展语句拓展练习课”课堂教学实录

教育电视节目《当80后遭遇90后》的设计与制作

饱含深情精心选材——同题散文《我的母亲》赏析

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