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语文学刊
语文学刊

编辑出版:语文学刊杂志编辑部
主办:内蒙古师范大学成人教育学院
出版周期:半月刊出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文  ISSN:1672-8610


《语文学刊杂志》2012年14期目录
  • 聚合同化对古汉语词汇言语义的影响——以简帛文献中“殁”有“善终”义为

    申红义;
  • 春秋金文构件的通用与混用

    郭利芳;
  • 说“疆场”“疆埸”;“肥遁”“飞遁”

    蒋诗耘;
  • 浅谈隐喻的修辞效果

    海燕;
  • 动物类类属词的类义素外现

    墙峻峰;
  • 论“淘宝体”常用词的语用学意义

    李明晔;
  • “群”字源流考辨

    谢俊涛;
  • 中日同形汉字词“意思”的比较

    马永奇;
  • 析中日同形汉字词“意思”的词源

    张金艳;
  • 汉语老挝语音位系统比较研究

    覃海伦;
  • 鹤峰方言语音系统分析

    汪次云;
  • 垣曲方言语音特点

    赵芸;
  • 涉“郎”称谓语体现出的汉民族的文化心理和思维特征

    刘肇旭;
  • 春节祝福短信中的修辞现象研究

    赵思思;
  • “戛纳电影节”中“戛”字读音小考

    褚靓;
  • 《说文解字》中数字作为构字部件情况的研究——对“六七八九十”的考察

    张立红;
  • “赶快类”短时副词的语义语用问题

    路利;
  • “爪牙”的词义演变

    洪晓婷;
  • 浅谈《我们赖以生存的隐喻》

    程茜茜;
  • 不瘟不火,不温不火,还是不愠不火?

    孙国旺;
  • 是“歧义”还是“多义”?

    刘旭;
  • 歧义句歧义的产生及消除

    王世平;
  • 《人天乐》与黄周星的戏曲创作

    胡正伟;
  • 画中人 画中魂——钟绿形象解读

    刘学云;
  • 浅析《红楼梦》中的妙玉形象

    云乌兰;
  • 《乌古斯传》中体现的萨满教崇拜系统

    李果;
  • 茨威格《看不见的收藏》中看得见的爱

    周琳琳;
  • 解读战争诗《我和死亡有一个约会》

    刘亚莉;
  • 浅析《干燥的九月》中威廉·福克纳浓厚的南方情结

    杨斯思;
  • 从空间批评角度解读《晚安,妈妈》杰西的自杀原因

    徐雅欣;
  • 梭罗的生态思辨

    李程;
  • 一朵绽放在红学殿堂上的仙葩——林黛玉艺术形象浅析

    朱庆华;
  • 文学隐喻解读的意义和目的

    吴昊;
  • 浅论中西方戏剧艺术之比较

    张婷;
  • 抒情的散文

    吴永福;
  • 把握诗歌意象间关系的妙用

    王琰;
  • 《儒林外史》与中国孝文化

    臧守刚;
  • 电视剧《闯关东》反映的民俗文化探析

    孙力威;
  • 溯本清源,规避错误——简析语文探究性阅读教学中的问题设置

    安玮娜;
  • 浅论职校语文阅读教学策略

    马健;
  • 教有定法 思有定势 学有常规——用高效阅读法落实《语文课程标准》

    赵春林;
  • 如何提高中学生现代文的阅读能力

    朱宏;
  • 关爱学困生 让他们的阅读腾飞

    陈旺坪;
  • 论述类文本阅读存在的问题及方法点拨

    梁启亮;
  • 例说文学类文本阅读解题三步法

    陆晓明;
  • 阅读教学中的朗读训练

    郝美枝;
  • 试说“对话”

    李世祥;
  • 中职生写作水平的现状及能力的培养

    陈训松;
  • 困惑中前行——作文教学实践之反思

    田甜;
  • 收集生活 写出趣味——高考语文复习中常见作文问题及应对策略

    宋广芹;
  • 给学生提供舒展灵性的作文空间

    魏健敏;
  • 小学习作教学浅见

    李光华;
  • 让心灵飞翔——在随笔中升格作文

    杨艳梅;
  • 浅谈如何进行小学作文教学

    郝美枝;
  • 片段练习——引领学生轻松作文

    王丽;
  • 中学生记叙文写作指导浅谈

    宋长德;
  • 保持高一学生写作的积极性初探

    雷志群;
  • 农村中学作文教学之我见

    王一峰;
  • 新课程写作教学的设计与效能

    董翔宇;
  • 多元文化视野下维、汉族中学生智力观的跨文化比较研究

    党洁;
  • 网络情境下的职校语文教学面临的挑战

    郭爽;
  • “大”“小”并重实现语文课程价值的最大化

    王如辰;
  • 有效开展校本教研活动着力促进教师专业化成长

    黄薇;
  • 多媒体教学环境下把握住语文课的“语文味”

    杨文静;
  • 在语文教学中教师要成为促进学生发展的新角色

    赵建霞;
  • 浅谈在语文教学中培养学生的心理素质

    马虎子;
  • 多姿多彩的课堂——打破常规,让学生真正成为课堂的主体

    王维群;
  • 后进生家庭教育方式的个案研究

    于新美;
  • 关于语言学概论课程评价体系改革的探讨

    何芳;
  • 关于少数民族预科大学语文分层教学的研究

    李海燕;
  • 浅谈大学语文审美化教学的途径

    朱燕;
  • 浅谈韩国语听力课程的教学改革

    姚巍;
  • 中职语文“任务驱动”教学初探

    朱敏;
  • 医学留学生个体差异对其汉语学习的影响

    刘丽霞;陈向丽;
  • 谈中等职业学校的诗歌教学

    江英;
  • 从多角度对特有词汇进行教学浅析

    杨玲丽 论文QQ81995535 ;
  • 初中语文螺旋式教学情境的一般规则

    张圣钢;
  • 从摘抄浅议中学语文的积累教学

    陈思路;
  • 诗歌教学,作文能力训练的发轫

    张良金;
  • 尊重学生主体地位 实践语文开放教学

    朱军;
  • 浅谈电大古代汉语教学现状及改革思路

    白利平;
  • “三激”击起千层浪 唤得诗性回归来

    张小娟;
  • 语文课如何指导学生自主合作学习

    王士强;
  • 精心预设,关注生成,让课堂开出灵动之花

    王怡;
  • 浅谈如何提高初中语文课堂教学质量

    李俊峰;
  • 浅谈中学语文课堂提问的原则

    王建宁;
  • 读·品·悟——《念奴娇·赤壁怀古》教学例谈

    董爱华;
  • 以“五变”促“五化”激发智障儿童学习兴趣

    王志英;
  • 如何将情趣教学融入小学英语课堂

    张小霞;
  • 文学鉴赏教学浅见

    杨牛娃;
  • 锤炼教学语言 提升课堂品质

    郝林娜;
  • 优化笔记设计 优化课堂教学

    李文玲;
  • 初中语文活动课的探索

    高忠发;
  • 《邹忌讽齐王纳谏》中“三排”之法赏析

    杨四爱;
  • 来稿要求

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