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语文学刊
语文学刊

编辑出版:语文学刊杂志编辑部
主办:内蒙古师范大学成人教育学院
出版周期:半月刊出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文  ISSN:1672-8610


《语文学刊杂志》2012年16期目录
  • 《春秋左传》的用词艺术论

    黄爱华;
  • 从句子的层面上看儿童文学语言

    陈晓斌;
  • 简论《世说新语》的“复”字用法

    王萍;
  • 百色右江区粤语词汇特点

    严春艳;
  • 印尼中文地名的文化心理特征——以坤甸、山口羊地区的中文地名为例

    郭楚江;
  • 汉语体标记的句法研究

    黄杨;
  • 试论字母词盛行的原因

    刘茹;
  • 《说文解字》水部字语义场浅析

    李彬;
  • 浅谈综艺类节目主持人的语言风格

    闵毅;丽娜;
  • 《国史金石志稿》所录西周克钟铭文校释

    杨现昌;
  • 从一些新词汇看汉语词汇发展的特点

    孙许颖;
  • 从留学生“访问”的使用偏误看英汉语义不对称

    吴丽;
  • 先秦罕见助动词浅析

    苏娟;
  • 身体动作与短时表达

    马云霞;
  • “意”“义”考辨

    牛国华;
  • 南本《大般涅槃经》中的“況”系反诘问句

    刘靜;
  • 公益广告中的关联理论研究

    周海玲;
  • 红色土地上的坚守与追寻——李发模《遵义之歌》解读

    唐燕飞;
  • 身体写作之外——简论翟永明九十年代诗歌

    周秀英;
  • 论鲁迅小说中的“回乡”主题

    邵沁媛;
  • 特殊的春天,特殊的墨韵——余华存在主义精神色彩探源

    白雪;
  • 政治话语和个人话语的悖论——读宗璞《红豆》有感

    李新颖;
  • “太史公曰”的艺术特征

    盖业明;
  • 论“三言”中的女性复仇书写

    吴少平;吴少玲;
  • 古典诗歌中视角的叠加

    高原;
  • 山水曲江 逍遥之境——浅谈唐代曲江诗赋中的自然人文情怀

    王建华;张婷;何进宝;
  • 魏晋诗歌中悲秋主题的衍变及其成因探析

    李雨恒;
  • 宋代女性词中的“梅花”意象

    谢穑;
  • 犹抱琵琶半遮面——论会话隐涵与中国诗歌意境

    周菁蔚;
  • 唐宋诗词中隐喻的认知研究

    周珊珊;
  • 网络穿越小说兴盛的几大热点因素探究

    张文慧;
  • 试论安娜·卡列尼娜和林黛玉人物形象之区别

    黄融涛;
  • 关于小品散文

    吴永福;
  • 当前高校写作教学的“边缘化”倾向及原因探析

    黄高锋;
  • 浅谈写作的感发之生命

    康亚伟;
  • 让人物鲜活起来的金钥匙——动作描写

    吴琴芳;
  • 小学作文批改中的美育渗透

    沃利青;
  • 浅谈有效提升高中学生写作能力的对策

    李伟;
  • 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——培养学生写作兴趣浅谈

    张永华;
  • 作文评改方法初探

    郑宏;
  • 中学生记叙文写作指导浅谈

    王芳林;
  • 探索提高中学生写作能力的有效途径

    李巍;
  • 如何提高初中生写作能力

    刘秀环;
  • 对小学作文“出新”的思考

    兰立阁;
  • 小学语文阅读教学导语设计例谈

    朱庆华;
  • 信心·耐心·细心——浅谈高三文言文阅读专题复习中的常见问题及对策

    丛小燕;
  • 阅读教学中的学法指导

    雒玭;
  • 基于网络环境的语文阅读教学模式探究

    纪少莉;
  • “共鸣式”阅读初探

     论文QQ81995535 肖斌;
  • 正确指导,引领学生在书海中扬帆远航

    吴文庆;
  • 在幼儿教学中如何提高语言阅读能力

    马莉;
  • 浅谈如何在新课标下有效开展阅读教学

    王鹏军;
  • 小学语文阅读教学实效探析

    白玉花;
  • 让阅读的枝头缀满个性的花朵

    王世俊;
  • 双导师制:高师语教专业教育与基础教育对接的有效策略

    官卫星;徐冬香;余亚坤;
  • 国学进课堂与学生素质发展刍议

    祁福雪;
  • 中职语文教学中的情感教育初探

    陈训松;
  • 小学语文课堂“先学后教”“教”什么

    郑红祥;
  • 高中生的学习现状分析及改进策略

    安兰伟;
  • 关于新课改背景下中小学图书馆角色转变的思考

    张书恒;
  • 高中语文教学中的人文情怀与能力培养

    杜平;
  • 语文课堂教学呼唤本色的回归

    陈春林;
  • 浅议中学生学习屈原文化人格的现实意义

    李永红;
  • 寓思想教育于语文课堂教学始终

    张兰慧;赵淑云;
  • 语文教学中的传统文化渗透探析

    李辉耀;
  • 赏识教育在小学语文教学中的运用

    陶庆华;
  • 让语文课成为学生学习的乐园

    张福林;
  • 在语文教学中塑造健康人格

    吕鹏华;
  • 语文教学要贴近社会生活

    简月芬;
  • 现代语言学类系列课程整体教学的可行性论证

    李敬国;李心仪;
  • 浅谈教师在课堂教学中的导游作用

    姜薇;
  • 影响生字编排顺序的若干因素——以小学语文教材(人教版和苏教版)为例

    伍长清;
  • 谈教师干预下的初中语文有效预习

    钟菊莲;
  • 初中语文课堂教学处理“即时性生成”例析

    仲金棋;
  • 语文教学应咬定文本不放松

    朱杭荣;
  • 浅谈新课程标准下如何有效切入文本

    丁波;
  • 论高中语文新教材教学中名句的运用

    孙福莉;
  • 高中语文“生活化”教学策略探究

    郁宇星;
  • 抓词语教学之环,扣文本感悟之门

    韩素梅;
  • 让诗“歌”起来——九年制义务教育阶段古诗词必背篇目的唱诵研究

    李柄蓉;李天柱;
  • 巧用现代汉语结构 破解文言词句疑难——《烛之武退秦师》教学构思漫谈

    全进凯;
  • 语文课堂教学结尾的设计及效果

    张金华;
  • “错误”未必不精彩——也谈语文课堂中学生的“错误”答案

    沈周霄;
  • 浅论运用网络教学优化语文课

    高军林;
  • 识字与写字 要步步扎实——浅谈低段识字写字教学中的认识

    谢鑫;
  • 学习语文的兴趣是教出来的

    高建林;
  • 口语交际:学生人格培育的重要途径

    范华;
  • 一年级下册第11课独体字(三)的教学案例

    吕美;
  • 学案导学 精讲精练 以练促学 以学促教

    张美珍;
  • 如何提高语文课堂教学的有效性

    谢爱德;
  • 大班额环境下小学生质疑能力的培养

    杨军;
  • 挖掘教材资源,构建高效课堂

    李兰;
  • 古典诗歌的教学方法探析

    李永红;
  • 来稿要求

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