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您现在的位置: 医学全在线 > 期刊大全 > 中小学 > 杂志见刊 > 正文:语文学刊在线投稿 语文学刊发表电话
语文学刊
语文学刊

编辑出版:语文学刊杂志编辑部
主办:内蒙古师范大学成人教育学院
出版周期:半月刊出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文  ISSN:1672-8610


《语文学刊杂志》2013年04期目录
  • 新时期少数民族新创文字应用研究的集成与创新——《中国少数民族新创文字

    李志峰 王学荣
  • 现代汉语特殊句式语义研究综述

    范颖睿
  • 模因理论在跨文化交际过程中的应用分析研究——以汉语中英源外来语的发展

    张妙霞 侯敏
  • 符号学视角下“白银时代”诗歌语言的阐释

    张祎
  • 韩国人学习汉语的综合情况分析

    吴和贞
  • 美国民族语言意识形态种族特性探析

    巨静
  • 日本留学生生造词偏误分析——基于中介语语料库的调查研究

    李冰
  • “有个什么NP”格式研究

    魏玮 龙朝阳
  • 能否式“V得/不C”的语用研究与分析

    孙岚
  • “角色”与“脚色”

    任淑宁
  • 浅议格理论的作用

    刘巍巍
  • 推论性人称代词类话语标记的主观性分析

    董峥
  • 主谓谓语句中隶属关系句的歧义分析

    沈晨
  • 越南学习者 论文QQ81995535 时间副词“正、在、正在”的习得偏误考察

    黄薇 李檄
  • 网络语言中折射出的文化心理

    张庆艳
  • “从+某X+准助词”结构界定及其功能探讨

    肖辛格
  • 浅谈网络热词的特点及其积极意义

    石慧
  • 唐碑异体字与书法习惯浅谈

    陈玲
  • 汉字偏误分析——以吉尔吉斯斯坦比什凯克市第31中学为例

    李雪铮
  • 汉泰语能愿动词简要对比分析

    刘权 陈树峰
  • 浅谈巴金的翻译艺术——以《木木》为例

    杨洁
  • 流行语对车贴语的影响

    危艳丽
  • 小议“具”与“具有”

    金鑫
  • 《论语》“是可忍孰不可忍”解

    张凤
  • 从生态批评理论视角解读长篇小说《少年Pi的奇幻漂流》

    苏全彩
  • 试论萧红人生中的地缘情结——以《呼兰河传》为切入点

    廖先怀
  • 管窥动物,可见文化一斑——浅析《哈利·波特》中动物的文化喻义

    余书琴
  • 婚姻与枷锁——浅析《一个小时的故事》

    熊蕾
  • 浅析《索涅奇卡》中人物形象特点

    刘睿菲
  • 李商隐诗歌中的贾谊意象

    谢伟伟
  • 试论植物意象对林黛玉性情的投射

    高婷
  • 张先词首用词调失传原因初探

    郭光越
  • 诗歌《见与不见》的修辞艺术

    雪莲
  • 周作人散文略谈

    吴永福
  • 解读外国文学作品中“重复”结构的叙事意义

    海红
  • 浅析以体育小说为主体的美国体育文学的发展脉络

    刘佳 李晶
  • 论“文气说”产生的背景及其历史流变

    潘书松 尹传卿
  • 反思“失语症”与“古代文论的现代转换”

    谢建祥 肖为
  • 《雨霖铃》词牌探微——以柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)为例

    李金鑫
  • 席慕容、舒婷爱情观比较探微——以《一棵开花的树》和《神女峰》为例

    陈月茹
  • 以柳宗元及其作品为例浅议古代贬谪文学

    高婧
  • 龙马精神

    田峰
  • 先秦与古希腊伦理美德的比较

    胡鲁飞 贾晓云
  • 将军衙署的历史与文化内涵

    瓜尔佳·杨阳
  • 从电影《世界是平的》看东西方文化差异及跨文化适应

    杨勇萍
  • 吉尔吉斯斯坦东正教文化的发展历程

    康丽娜
  • 商务英语写作教学模式初探

    黄丹
  • 作文高分不是梦——谈高三作文教学

    白雪
  • 议论文事例材料组织之技巧

    谢亮超
  • 赢得四回首,方能成正果——也谈高考考场作文写作

    李涌
  • 观察能力是写作能力的基础

    丁壮福
  • 小学高年级“随文练笔”例谈

    袁彩霞
  • 探究初中语文阅读教学的优化策略

    刘锡城
  • “超文本”阅读教学实施途径的研究

    王吉东
  • 以学定教,全面提高学生语文素养——对高中语文阅读教学的两点思考

    向益梅
  • 阅读教学应弘扬传统文化

    马秀梅
  • 发挥学生主动性,提高阅读教学效果

    付文霞
  • 期待,阅读教学的支点

    叶美芳
  • 小学语文阅读教学中的审美培养

    葛美红
  • 浅谈在澳门运用档案袋评估促进教师专业发展的可能性

    覃媛
  • 建构主义理论下大学英语课堂批判性思维的培养

    包玉慧 方廷钰 陈铸芬
  • “联想式教学”在大学英语课堂上的应用调研——以上外《综合教程》为例

    贡伟浩
  • 全情投入,唤回一片天地——中职语文教师课堂处理浅谈

    陈华
  • 新课程下如何使语文课堂“动”起来

    邹云晶
  • 德育渗透多方法 点滴雨露润心田——浅谈语文学科的德育渗透

    仵疆
  • 选准教学文本与改编影视的比较角度

    张婷 张文浩
  • 妙问——引领文本解读走向多元

    王怡
  • 激活文言文教学,让文言文教学课堂再现生机——浅谈文言文教学的体会

    张雪瑜
  • 卫校护理专业语文教材的重新开发和设计

    张麒麟
  • 课前预习如何突破考试的束缚

    陈国民
  • 诵读·欣赏·借鉴——初中古诗词教学范式新探

    范国栋
  • 浅谈《归园田居》组诗的诗意情怀对于中学生生活审美的教育意义

    赵建辉 冯国瑜
  • 浅谈“快乐教学法”在语文教学中的应用

    王宗勉
  • 《济南的冬天》案例简析

    张译文
  • 试论语文教学语言的特性

    曹守光
  • 诵读·巧译·感悟——文言文教学例谈

    程秀丽
  • 初中语文活动课之浅见

    崔伟珍
  • 禅心会文,预约课堂生成之美——以《秋天的雨》为例谈有效教学设计策略

    叶安
  • 仅“着”几字,尽显风流——简约语文课堂中“课眼”的探寻

    金优平
  • 基于学生预习 展开课堂教学

    吴晶
  • 浅谈语文童话教学

    马兰
  • 低年级识字教学三步曲

    吕琲
  • 让音乐走进语文课堂

    洪素美
  • 如何应用教材上好小学口语交际

    潘会光
  • 农村中小学语文教学要改革

    李升林
  • 让学生带着问题学习语文

    宋玉花
  • 小学语文有效教学目标与设计初探

    梁金仓
  • 提高低年级写字教学的有效策略

    王苏栋
  • 《凡卡》切入点教学设计实践

    张刚
  • 灵活运用电教手段 提高语文教学效率

    郭晓霞
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