《语文学刊杂志》2013年09期统计源大学本科核心论文 -

语文学刊

编辑出版：语文学刊杂志编辑部
主办：内蒙古师范大学成人教育学院
出版周期：半月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1672-8610

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《语文学刊杂志》2013年09期目录

迺贤的一首诗与元代中日关系及其意义
杨富有石海光
《文心雕龙校释》构思论
王凤英
试论诸葛亮的空城计
白亚娟
金圣叹“背面铺粉法”刍论
王芳
《哈克贝里·芬历险记》的阅读体验与教学探讨
金文宁
挣扎的人生——利蓓卡的悲剧命运和现实启示
吴越
《小镇畸人》之社会历史探究
胡丽丽
试谈志贺直哉《城の崎にて》中的两个分界
王嘉伟
信阳市非物质文化遗产开发与利用的对策刍议
江中云
从《死亡诗社》托德的成长谈弱势学生的教育
王君
鄂温克旗宗教信仰现状调查报告
满达
对新世纪内蒙古音乐评论的反思及其对策研究
张惠熙
论微博传播中的“蝴蝶效应”
张靖
王通讯人才资源分层开发思想研究
王新心王立华
析“80后”女性择偶观
李文秀
谈《一九四二》与国产灾难电影的转型
于劼
著名教育家张焕纶的生平及教育思想
孔晔
图书馆图书导读试探
高嘉林
内蒙古呼伦贝尔地区生态移民心理健康与社会适应调查分析
宋佳
大学生就业难的原因及对策分析
汪秀梅
呼和浩特市地名与少数民族关系研究
王东旭
从明清历史变革探究呼和浩特地区地名的多样性
杨一晨
当代大学生消费特征分析
张丰采张云凤
释《世说新语·方正》“让杜许”
张秀清
基于框架语义理论的汉语言说域词元分析
郭珊珊沈敏
对外汉语课堂中网络流行语的渗透
王芳
模糊思维与模糊语言
徐慧陈艳
《正字通》体例之研究
王海霞
论语义学与句法学的差异
卢腾
汉蒙语颜色词“红”的认知语义对比
王赛文
富阳市场口镇方言的代词系统
倪妙静
从历时角度考察新闻标题语言的演进——以建国60年以来《人民日报》为例
张典
吴方言研究的历程和现状
张月佳周超波
安徽宁国方言探析
蒋甜
汉语中的“双/多音节词→单音词”演变现象及其研究价值
何国锦邓景环
历史与现实的沉思——评于晓威短篇小说创作
李金花
“自由心灵”与文化之“根”——20世纪中国作家创作心理略论
许欣张燕
《穆斯林的葬礼》之主要人物形象分析
刘水波
简析老舍小说《月牙儿》中女主人公心理转变的客观因素
李新颖
取譬设喻光影再现——谈《斑羚飞渡》中比喻的新异性
赵泽学
老通宝人物形象分析——茅盾小说《春蚕》新解
曾华玲
优秀传统文化与古典文学教学
李艺
追求正确的思维习惯与互动式课堂教学
袁文春
浅说反思性教学在《医古文》教学中的运用
林姗
此时无声胜有声——谈朗诵艺术中的停顿
曲敬华
高校汉语言课教学中存在的问题及原因探析
裴瑞玲
选修课程的探索——“中国小说欣赏”之《平凡的世界》的教学
方芳
对蒙汉语教学视野下趋向补语句研究
范颖芳
对蒙汉语教学下的“是”字句研究
胡培培
试论中国画基础教学中线形素描与线形速写的地位
白嘎力
主题单元课程方案的研究与探索——以小学《走进春天》设计为例
赵玲
让新教师迅速成长的几点建议
解玉花
关于写中指导的一点思考
叶璐瑶
语文学科班主任如何做好初中阶段的班级管理工作
刘立青
谈作文教学是否需要写中指导
刘琳
妙趣横生的情景创设
靳国银
议在中学语文教学中培养学生自主学习能力的途径
余伟星
新课程标准理念下的新型的语文教师
德继凤
谈阅读与写作在中职教育中的现实意义
杨秋红
大学语文之我见
董彦屏
论新课标下的中小学教学过程四步曲
杜晓燕
议“课外阅读登记卡”在学生课外阅读中的作用
王岩锁
情境教学在聋校语文教学中的运用
杨冬梅
咬文嚼字,古典诗词鉴赏的六突破
凌洋
农村中学语文课程生活化改革
吴维东
对语文考试改革的思索
徐永芳
例谈高职语文教材的文化价值
何惠
让文言文教学有效有趣
高瑞红
提高小学语文课堂教学有效性探讨
高婷
缝合小学语文阅读课堂与学生人生的缺口——窦桂梅小学语文阅读课堂解析
李昊
辩证医治中学生作文的“流行病”
吴征远
如何实现自主、高效的课堂——谈课改形势下不同课型的英语教学
丁丽娜
促进语文学习力提升的课堂教学策略研究
徐美珍
谈新课改背景下如何培养初中学生语文阅读能力
徐仙莉
如何提高小学语文课堂教学高效性的认识
姜素芹
关于提高听障学生作文水平的几点思考
李恒
新课程背景下高中语文选修课教学策略探究
李宏川
别让“个性作文”走上不归路
赖光明
谈谈合作教学中的课前学习
王有谋
对乡镇高中语文现代文阅读技巧的把握
朱姜华
论小学生阅读能力的提高
吴曼
让“悦”读成为一种乐趣
张粤红
情境教学法在《生活与哲学》教学中的运用
申美春
试论作文教学与学生生活的关系
王东峰
对语文课程性质的思考
史多双王华
注意“勤”引导提高写作能力
王成学
圈点批注·有效阅读·应对高考
姜澜
对当前语文课堂教学的一些思考
张论文QQ81995535 乐书王巧玲
小学语文教学中进行创新教学的措施研究
张宏
谈新课改下的小学语文教学
张一平
如何构建高效的初中语文快乐课堂
章国辉

迺贤的一首诗与元代中日关系及其意义

《文心雕龙校释》构思论

试论诸葛亮的空城计

金圣叹“背面铺粉法”刍论

《哈克贝里·芬历险记》的阅读体验与教学探讨

挣扎的人生——利蓓卡的悲剧命运和现实启示

《小镇畸人》之社会历史探究

试谈志贺直哉《城の崎にて》中的两个分界

信阳市非物质文化遗产开发与利用的对策刍议

从《死亡诗社》托德的成长谈弱势学生的教育

鄂温克旗宗教信仰现状调查报告

对新世纪内蒙古音乐评论的反思及其对策研究

论微博传播中的“蝴蝶效应”

王通讯人才资源分层开发思想研究

析“80后”女性择偶观

谈《一九四二》与国产灾难电影的转型

著名教育家张焕纶的生平及教育思想

图书馆图书导读试探

内蒙古呼伦贝尔地区生态移民心理健康与社会适应调查分析

大学生就业难的原因及对策分析

呼和浩特市地名与少数民族关系研究

从明清历史变革探究呼和浩特地区地名的多样性

当代大学生消费特征分析

释《世说新语·方正》“让杜许”

基于框架语义理论的汉语言说域词元分析

对外汉语课堂中网络流行语的渗透

模糊思维与模糊语言

《正字通》体例之研究

论语义学与句法学的差异

汉蒙语颜色词“红”的认知语义对比

富阳市场口镇方言的代词系统

从历时角度考察新闻标题语言的演进——以建国60年以来《人民日报》为例

吴方言研究的历程和现状

安徽宁国方言探析

汉语中的“双/多音节词→单音词”演变现象及其研究价值

历史与现实的沉思——评于晓威短篇小说创作

“自由心灵”与文化之“根”——20世纪中国作家创作心理略论

《穆斯林的葬礼》之主要人物形象分析

简析老舍小说《月牙儿》中女主人公心理转变的客观因素

取譬设喻 光影再现——谈《斑羚飞渡》中比喻的新异性

老通宝人物形象分析——茅盾小说《春蚕》新解

优秀传统文化与古典文学教学

追求正确的思维习惯与互动式课堂教学

浅说反思性教学在《医古文》教学中的运用

此时无声胜有声——谈朗诵艺术中的停顿

高校汉语言课教学中存在的问题及原因探析

选修课程的探索——“中国小说欣赏”之《平凡的世界》的教学

对蒙汉语教学视野下趋向补语句研究

对蒙汉语教学下的“是”字句研究

试论中国画基础教学中线形素描与线形速写的地位

主题单元课程方案的研究与探索——以小学《走进春天》设计为例

让新教师迅速成长的几点建议

关于写中指导的一点思考

语文学科班主任如何做好初中阶段的班级管理工作

谈作文教学是否需要写中指导

妙趣横生的情景创设

议在中学语文教学中培养学生自主学习能力的途径

新课程标准理念下的新型的语文教师

谈阅读与写作在中职教育中的现实意义

大学语文之我见

论新课标下的中小学教学过程四步曲

议“课外阅读登记卡”在学生课外阅读中的作用

情境教学在聋校语文教学中的运用

咬文嚼字,古典诗词鉴赏的六突破

农村中学语文课程生活化改革

对语文考试改革的思索

例谈高职语文教材的文化价值

让文言文教学有效有趣

提高小学语文课堂教学有效性探讨

缝合小学语文阅读课堂与学生人生的缺口——窦桂梅小学语文阅读课堂解析

辩证医治中学生作文的“流行病”

如何实现自主、高效的课堂——谈课改形势下不同课型的英语教学

促进语文学习力提升的课堂教学策略研究

谈新课改背景下如何培养初中学生语文阅读能力

如何提高小学语文课堂教学高效性的认识

关于提高听障学生作文水平的几点思考

新课程背景下高中语文选修课教学策略探究

别让“个性作文”走上不归路

谈谈合作教学中的课前学习

对乡镇高中语文现代文阅读技巧的把握

取譬设喻光影再现——谈《斑羚飞渡》中比喻的新异性

注意“勤”引导提高写作能力