《语文学刊杂志》2014年23期论文北京职称评审可以用吗 -

语文学刊

编辑出版：语文学刊杂志编辑部
主办：内蒙古师范大学成人教育学院
出版周期：半月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1672-8610

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《甘肃教育杂志》2011年05期

《语文学刊杂志》2014年23期目录

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
《黄帝内经》词语特色赏析
彭建玲谭一红吴海燕陈展张明虎
老年人语言态度调查
张军
魏晋南北朝小说中心理动词的被动式考察
梅晶
“立时”、“立刻”的词汇化及辨析
王静
情态动词“应该”和“该”在《心术》中的使用情况研究
王宁
从认知角度看动趋式的句法核心
徐今
析现代汉语动词在配价理论中的分类
郭娇
汉字形似偏旁的辨析
黄莹
“反训”称名考辨
马进勇
汉语“刚/刚才”与韩国语“??”的对比
崔玉花
广州话“畀/俾”的语法化
林晓玲
榆林地区方言腔普通话语音研究
郄远春
环县方言的副词
赵红
从语言学视角谈语言和文化的关系
葛囡囡
释睡觉类动词
韩婷婷
析微博热点话题的语言歧视现象
刘芳汝
论电视民生新闻的受众意识引导
张湘锋
试析汪曾祺散文的题材特色
阮崇友
核心期刊评价机制研究
高平亮
谈鲁迅的杂文的特点
王会
关于语言逻辑风格的一点探讨
张醒
感悟《人鬼情》
张庆荣
“范注”《文心雕龙·总术》“术”之内涵辨析
运丽君
唐人自我宣传方式与唐诗经典的流传
王世立
论袁枚山水诗之“趣”
孙红梅
谈李贺诗歌中音乐描写的艺术表现手法
周建刚
论陶渊明的田园诗歌的艺术特色
王亚慧
《红楼梦》中感谢语策略选择影响因素浅析
马晓炜黄乐
《时时刻刻》之物理空间分析
修婷婷
谈美国社会发展对海明威硬汉性格形成的影响
任振涛
《教父》中的二元对立
苏芳
《理想国》女性教育观之我见
韩杰
解读《孤独的人》中的边缘人形象
窦敏
简述美国教师发展
杨峥
对韩国儿童文学汉译的几点思考
马瑞
明清时期基督教与儒家的跨文化交流
屈彩娥
哈尼族传统服饰特征及其文化内涵探析
李萍
《地心引力》和《生死救婴》:封闭环境中的独角戏
王红进
妈祖文化研究的多学科现象
陈群
岭南传统厨具与广府俗谚溯源释义
冯燕群
广西京族曲艺唱哈生存现状调查分析
郑直吴莹
读书时光岁月沉香
周敏
谈环县道情皮影的特点、影响及其蕴涵的地方民俗文化
何娟娟
“指尖上的党建”——APP在党建工作中的应用探讨
刘婷
议新媒体时代背景下公共图书馆的宣传与服务
魏超
广西高校开展ZHC的意义及策略
冯海英
对外汉语教学课堂控制研究
辛平
基于“读研写演”情境模式的大学语文创新教学法探讨——以广东技术师范学
陈雍
高职院校微课建设的意义及发展策略——以浙江旅游职业学院为例
翁嘉
性别语言差异下的高教英语教学策略——如何提高大学生英语口语能力
麻晓淼张礼牡王一安
医学院校大学语文开放式教学模式略谈
高雅婷包红梅
高师院校大学英语分类指导课程体系研究——以艺术类专业为例
李洁
课程评价改革在素质化教育中的必要性——以高职院校公共艺术课为中心
徐洁莹
关注常态化课堂,让语文教学更有效
许艳
文章必根乎性情——从桐城派文人的性情论谈小学生的写作教学改革
孙俊秀
打造“心”有灵犀、“心”领神会的语文课堂——语文教学与心理健康教育的
杨菊
光而不耀正复为奇——《道德经》中的思想对初中语文计算机辅助教学的
任勤
红河学院越南留学生学习汉字偏误分析
李艳敏
小学中低年级字理识字教学的实践形式
何林英
关于高职院校《应用文写作》课程课堂教学方式的改革与思考
陈杰珠
论外国人学汉语闹笑话的原因
王小华
扬起生命的风帆——谈练笔造就职校生健全人格
陈涔
在连锁经营管理专业教学中渗透思想政治教育
贾丽
重新认识“美丽”的《错误》及其教学
李蒙
追寻诗意课堂构筑理想人生——基于儿童的诗意语文课堂教学新探索
宋毅萌
如何快速构思即兴演讲稿——以江苏省师范生基本功大赛为例
戴兢兢
把课堂还给学生让学生做课堂的主人
云巧风
改革高校课程考核内容与形式
董河鱼
基于汉字教学的小学语文“从汉字到汉文化”的过渡探索
吴蓓
语文课堂“拓展延伸”的误区
丁芸
让阅读之花绽放芬芳——小学语文阅读教学有效性之我见
黄清林
让学生在快乐中成长——小学语文游戏化教学之我见
侯成枝
初中作文教学的求诚之路
王艳
以日积月累为抓手,拓展习作教学——以人教版小学语文第八册教材为例
黄艳艳
注重六项因素构建高效课堂
俞善群
点燃主体智慧实施语文有效教学
徐伯鹏
感知训练——开启习作之门的金钥匙
翁秋治
谈提高小学语文课外练习设计的实效性策略
朱兆乐
让生活之水激活语文课堂——中职语文教学生活化刍议
孙玉琴
从走向生活化和趣味性开始——语文学科教育减负增效的思考
钟丽
研究型备课在初中语文教学中的运用
林丽英
“少教多学”促“柳暗花明”,写作翅膀放飞高翔——谈“少教多学”在作文
田晓荣
小学语文阅读教学方式的探究
李晓萍
汉语拼音教学运用顺口溜口诀谈
佟晓红
让汉字魅力融入人生——谈农村小学语文写字教学
张亚玲
《语文学刊》(上旬刊)2014年总目录
来稿要求

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计

《黄帝内经》词语特色赏析

老年人语言态度调查

魏晋南北朝小说中心理动词的被动式考察

“立时”、“立刻”的词汇化及辨析

情态动词“应该”和“该”在《心术》中的使用情况研究

从认知角度看动趋式的句法核心

析现代汉语动词在配价理论中的分类

汉字形似偏旁的辨析

“反训”称名考辨

汉语“刚/刚才”与韩国语“??”的对比

广州话“畀/俾”的语法化

榆林地区方言腔普通话语音研究

环县方言的副词

从语言学视角谈语言和文化的关系

释睡觉类动词

析微博热点话题的语言歧视现象

论电视民生新闻的受众意识引导

试析汪曾祺散文的题材特色

核心期刊评价机制研究

谈鲁迅的杂文的特点

关于语言逻辑风格的一点探讨

感悟《人鬼情》

“范注”《文心雕龙·总术》“术”之内涵辨析

唐人自我宣传方式与唐诗经典的流传

论袁枚山水诗之“趣”

谈李贺诗歌中音乐描写的艺术表现手法

论陶渊明的田园诗歌的艺术特色

《红楼梦》中感谢语策略选择影响因素浅析

《时时刻刻》之物理空间分析

谈美国社会发展对海明威硬汉性格形成的影响

《教父》中的二元对立

《理想国》女性教育观之我见

解读《孤独的人》中的边缘人形象

简述美国教师发展

对韩国儿童文学汉译的几点思考

明清时期基督教与儒家的跨文化交流

哈尼族传统服饰特征及其文化内涵探析

《地心引力》和《生死救婴》:封闭环境中的独角戏

妈祖文化研究的多学科现象

岭南传统厨具与广府俗谚溯源释义

广西京族曲艺唱哈生存现状调查分析

读书时光 岁月沉香

谈环县道情皮影的特点、影响及其蕴涵的地方民俗文化

“指尖上的党建”——APP在党建工作中的应用探讨

议新媒体时代背景下公共图书馆的宣传与服务

广西高校开展ZHC的意义及策略

对外汉语教学课堂控制研究

基于“读研写演”情境模式的大学语文创新教学法探讨——以广东技术师范学

高职院校微课建设的意义及发展策略——以浙江旅游职业学院为例

性别语言差异下的高教英语教学策略——如何提高大学生英语口语能力

医学院校大学语文开放式教学模式略谈

高师院校大学英语分类指导课程体系研究——以艺术类专业为例

课程评价改革在素质化教育中的必要性——以高职院校公共艺术课为中心

关注常态化课堂,让语文教学更有效

文章必根乎性情——从桐城派文人的性情论谈小学生的写作教学改革

打造“心”有灵犀、“心”领神会的语文课堂——语文教学与心理健康教育的

光而不耀 正复为奇——《道德经》中的思想对初中语文计算机辅助教学的

红河学院越南留学生学习汉字偏误分析

小学中低年级字理识字教学的实践形式

关于高职院校《应用文写作》课程课堂教学方式的改革与思考

论外国人学汉语闹笑话的原因

扬起生命的风帆——谈练笔造就职校生健全人格

在连锁经营管理专业教学中渗透思想政治教育

重新认识“美丽”的《错误》及其教学

追寻诗意课堂 构筑理想人生——基于儿童的诗意语文课堂教学新探索

如何快速构思即兴演讲稿——以江苏省师范生基本功大赛为例

把课堂还给学生 让学生做课堂的主人

改革高校课程考核内容与形式

基于汉字教学的小学语文“从汉字到汉文化”的过渡探索

语文课堂“拓展延伸”的误区

让阅读之花绽放芬芳——小学语文阅读教学有效性之我见

让学生在快乐中成长——小学语文游戏化教学之我见

初中作文教学的求诚之路

以日积月累为抓手,拓展习作教学——以人教版小学语文第八册教材为例

注重六项因素 构建高效课堂

点燃主体智慧 实施语文有效教学

感知训练——开启习作之门的金钥匙

谈提高小学语文课外练习设计的实效性策略

让生活之水激活语文课堂——中职语文教学生活化刍议

读书时光岁月沉香

光而不耀正复为奇——《道德经》中的思想对初中语文计算机辅助教学的

追寻诗意课堂构筑理想人生——基于儿童的诗意语文课堂教学新探索

把课堂还给学生让学生做课堂的主人

注重六项因素构建高效课堂

点燃主体智慧实施语文有效教学