《语文学刊杂志》2015年08期是CSCD核心吗 -

语文学刊

编辑出版：语文学刊杂志编辑部
主办：内蒙古师范大学成人教育学院
出版周期：半月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1672-8610

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《语文学刊杂志》2015年08期目录

论汉英“天桥”空间要素的差异
邵军航
英汉言据性系统的对比研究
陈征
“有序异质论”对语言演变研究的贡献述评
蒋亚娟
搭配理论在对外汉语词汇教学中的运用研究
刘霞
基于“HSK语料库”中日本留学生习得“了”的偏误分析及教学对策
李银玲
机器翻译中语义的可计算化——语义的逻辑表达及有关“权”的构想
李梓嫣
高淳方言词缀研究
谢小娟
海伦方言常用程度副词分析
王金艳
现代汉语趋向补语“下来”“下去”的语义特征考察
关平
中日不满表达策略的对比研究——通过电视剧台词分析
赵金昌
登封方言中的儿化词
方少鹏
从新词新语看“醉”的发展演变
游艺柯西钢
汉泰动物词语形象色彩反映的思维特征
刘雅贤
汉语网络新词语的特点及文化内涵探究
王健宇
网络新成语的社会语言学阐释
管莹
从“黑”与“black”的语义对比看对外汉语教学中词语的文化内涵
林菁李敏
《元刊杂剧三十种》以语气词为标记的祈使句研究
李文静
《红楼梦》附加式量词词缀“子”
李晓煜
新整理本《毛诗注疏》勘误
张超人
以“小妈姐”为例分析概念的解构
罗健京
报纸中英语外来词借用现象研究
王文妍杨紫焰杨菲菲
从“蓬黄长方言”中的“沙门”看古代的流配制度
郭春香
词块认知加工研究进展及启示
宫健宇
访谈体的指示影射探析
李卫卫彭建武
杜牧《秋夕》中“银烛”词义小考
陈媛
“模糊语言”不应“模糊”
奚旭慧
石黑一雄《群山淡景》中的创伤与性属身份
魏文
伊莎贝尔·阿切尔的人物形象赏析
李根灿
简·爱人物性格探析
单威
弗洛伊德人格论视域下的《霍乱时期的爱情》解读
李皎
行走——山头火的世界
董江洪
无奈的孤独与绝望中的抗争——多克托罗小说《霍默与兰利》中存在主义思想
鲜于静
论《柳毅传》细节之“细”
何素平
《你是人间的四月天》及其英译诗作的文体学分析
段春红
融事入词、用典达意、婉约柔美——秦观词作探微
杨映雪李金松
用“心”解读《出师表》
尹莹王加桂
从文体学角度解读丁尼生的《鹰》
张玉鲍成莲
李清照《木兰花令·沉水香消人悄悄》中南浦、东山意象分析
潘思琦
《献给艾米丽的玫瑰》的两性关系解读
刘晓英
宗教的牺牲品:用弗洛伊德精神分析法解析《红字》中丁梅斯代尔的三重人格
胡鑫余高峰
被压抑的性与被消费的身体:论余华的《兄弟》
严婧琨
萧红的香港书写
郑宛淇
林纾佚文《周莘仲广文遗诗·引》的发现与介绍——兼谈汪毅夫先生台湾近代
庄恒恺
国内中西方古典文学中“弃妇”形象研究成果综论
赵晓芳
国内外塞尔文研究述评
吴红霞孙妮
色彩中的审美意蕴——浅谈《国风·周南》里的色彩叙事
马玉洁
论唐代咏三国诗的士人心态及文化动因
严蓓蓓
《文心雕龙·定势》之“势”的语义建构
程敏
浅议日本的“可爱文化”
卢胜男
高校图书馆数字资源建设及其安全保障
花拉
论幼儿早期阅读中移情能力的培养
何东云陈晨
观察感悟生活,提高写作水平
耿密云左文燕
高中语文现代散文阅读教学策略浅谈
郁紫婷
浅析高中英语阅读教学中猜词技巧的培养
马榕
全优课堂下阅读教学的几点思考
陈建亚
小学高年级习作评改浅谈
姚雅丽
自主、合作、教师点拨:让作文评改更有效
肖洋
作文是应该多写多练还是少写多改
刘蓉
文章之美,美在情真
占晓钟
基于批判性思维能力培养的高校课堂教学模式探讨
席东
新疆高职院校预科汉语教学现状及对策研究
谌梅芳
从词汇动态和静态相结合的理论看对外汉语词汇教学
李晟爱
西方大学教育理念的演进及当代启示
石兰荣
从心理语言学角度谈教师应如何设计对外汉语听力课程
张丹丹
语言学概论课程文献阅读辅助教学法探索
刘宏川
20世纪60～80年代蒙古族初中汉语文教材述评
张玲月宋丽媛王靖茹
近十年来对外汉语词汇教学研究综述
邓智慧
汉语语法教学常见偏误分析及教学模式改革——以伊犁师范学院汉语言专业学
安丽荣
大学新生适应性教育
邵园园
关于高校公共课的教学思考及改革
杨晓宇
古代诗歌教学中的音韵与情感
崔惠萍
《开明国语课本》中儿童本位思想研究
陈佩佩
创新运用教材实现“少教多学”例析
陈瑞英
以测促训,提升高职生普通话水平——北京电子科技职业学院普通话测试取证
耿密云王幼
拓展教学应拓展到何处——以《沁园春·长沙》的设计为例
张茂星
高中语文课程资源开发与利用途径探讨
阮丽利
大语文背景下文言文教学探究
杨桦
高考背景下的论文QQ81995535 文言文教学策略分析
张曼
对中职语文教学培养学生职业能力的探讨
赵凤华
基于网络环境的高中语文自主学习教学初探
尹霞
保持兴趣,提高课堂效率
张军英
注重方法指导,提高说明文复习效果
张才兵
做高效能教师——《教师应该做到的和能够做到的》读后感
姜芝云
情到深处泪滂沱——以《琵琶行》为例略谈文本解读的三个方法
蒋文炜
儒雅教育撑起学生成长的蓝天——班级德育活动生活化实践研究系列论文之二
王栖
来稿要求

论汉英“天桥”空间要素的差异

英汉言据性系统的对比研究

“有序异质论”对语言演变研究的贡献述评

搭配理论在对外汉语词汇教学中的运用研究

基于“HSK语料库”中日本留学生习得“了”的偏误分析及教学对策

机器翻译中语义的可计算化——语义的逻辑表达及有关“权”的构想

高淳方言词缀研究

海伦方言常用程度副词分析

现代汉语趋向补语“下来”“下去”的语义特征考察

中日不满表达策略的对比研究——通过电视剧台词分析

登封方言中的儿化词

从新词新语看“醉”的发展演变

汉泰动物词语形象色彩反映的思维特征

汉语网络新词语的特点及文化内涵探究

网络新成语的社会语言学阐释

从“黑”与“black”的语义对比看对外汉语教学中词语的文化内涵

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《红楼梦》附加式量词词缀“子”

新整理本《毛诗注疏》勘误

以“小妈姐”为例分析概念的解构

报纸中英语外来词借用现象研究

从“蓬黄长方言”中的“沙门”看古代的流配制度

词块认知加工研究进展及启示

访谈体的指示影射探析

杜牧《秋夕》中“银烛”词义小考

“模糊语言”不应“模糊”

石黑一雄《群山淡景》中的创伤与性属身份

伊莎贝尔·阿切尔的人物形象赏析

简·爱人物性格探析

弗洛伊德人格论视域下的《霍乱时期的爱情》解读

行走——山头火的世界

无奈的孤独与绝望中的抗争——多克托罗小说《霍默与兰利》中存在主义思想

论《柳毅传》细节之“细”

《你是人间的四月天》及其英译诗作的文体学分析

融事入词、用典达意、婉约柔美——秦观词作探微

用“心”解读《出师表》

从文体学角度解读丁尼生的《鹰》

李清照《木兰花令·沉水香消人悄悄》中南浦、东山意象分析

《献给艾米丽的玫瑰》的两性关系解读

宗教的牺牲品:用弗洛伊德精神分析法解析《红字》中丁梅斯代尔的三重人格

被压抑的性与被消费的身体:论余华的《兄弟》

萧红的香港书写

林纾佚文《周莘仲广文遗诗·引》的发现与介绍——兼谈汪毅夫先生台湾近代

国内中西方古典文学中“弃妇”形象研究成果综论

国内外塞尔文研究述评

色彩中的审美意蕴——浅谈《国风·周南》里的色彩叙事

论唐代咏三国诗的士人心态及文化动因

《文心雕龙·定势》之“势”的语义建构

浅议日本的“可爱文化”

高校图书馆数字资源建设及其安全保障

论幼儿早期阅读中移情能力的培养

观察感悟生活,提高写作水平

高中语文现代散文阅读教学策略浅谈

浅析高中英语阅读教学中猜词技巧的培养

全优课堂下阅读教学的几点思考

小学高年级习作评改浅谈

自主、合作、教师点拨:让作文评改更有效

作文是应该多写多练还是少写多改

文章之美,美在情真

基于批判性思维能力培养的高校课堂教学模式探讨

新疆高职院校预科汉语教学现状及对策研究

从词汇动态和静态相结合的理论看对外汉语词汇教学

西方大学教育理念的演进及当代启示

从心理语言学角度谈教师应如何设计对外汉语听力课程

语言学概论课程文献阅读辅助教学法探索

20世纪60～80年代蒙古族初中汉语文教材述评

近十年来对外汉语词汇教学研究综述

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大学新生适应性教育

关于高校公共课的教学思考及改革

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以测促训,提升高职生普通话水平——北京电子科技职业学院普通话测试取证

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高中语文课程资源开发与利用途径探讨

大语文背景下文言文教学探究

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基于网络环境的高中语文自主学习教学初探

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