《语文学刊杂志》2015年18期内蒙古教育类正高论文要求 -

语文学刊

编辑出版：语文学刊杂志编辑部
主办：内蒙古师范大学成人教育学院
出版周期：半月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1672-8610

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《语文学刊杂志》2015年18期目录

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
《型世言》语言价值新探
李颖
2014年十大流行语的模因论解读
刘华
汉韩频率副词与焦点标记共现情况共性分析
朴锦海
安重根的“重”的读音问题
严世焕
高淳方言中古奉母字今读的年龄差异及演变
张薇
简析博弈论在话语分析中的合理性应用
骆洋
“窝”在兰州方言中的用例举隅
王亚丽陈向阳
现代汉语心理动词对句型的选择
祁庆倩
复合趋向补语前的单一动词分布
柳茜
浅议网络成语
慕冰欣
丰县方言与当地文化研究
许松松刘若男
浅谈网络语言中的外来词及其汉化
陈媛
《广韵》中含被释字释语的连绵词研究
牛静
浅议对外汉语教学中“龙”与“dragon”的翻译问题
李雪娇
《乐府诗集》“清商曲辞”中联绵词研究
简苏高阿稳
酒类广告语篇的修辞研究
潘越
内蒙古晋语凉城话中的叠音词研究
孟丽君
最简方案下汉语中评价性“V-起来”结构的研究
胡桑
对“X死了”句式的语义分析——从“我病死了”谈起
黄蕾
维吾尔谚语镜射出的传统妇女观
陈海艳国俊好
试探“(一)些”的未知语义成分
肖璐
浅析“女神”一词的前世与今生
孙诗弦高乐天马晓旭孙宇哲
第一人称有限视角和其展现的空间——厄普代克《A&P》的叙事策略
陈天雨
志贺直哉《学徒的神仙》人物设定分析
李垚鑫刘小荣
“80后写作”中的一道风景:《我承认我不曾历经沧桑》读后
周浩春
从所想到所是——读《审美教育书简》
李亚萍
论《西游记》与《指环王》的文化异同
张洋
李白《清平调》对白居易《长恨歌》的影响——兼说白居易《长恨歌》的主题
余群
得道为美,美在意蕴——论庄子审美观
王贤
从电影《刮痧》看中西文化差异
王晓
论柔性管理在减少高校图书馆馆员与读者矛盾中的运用
王南
解析《鸟人》中的荒诞内核
邹虹
明清时期云龙雒马井(宝丰)盐史初探
杨兴源
诸佛甩手揖
梁竹
文学文本的规定性与阅读教学的特殊性
乔改凤
参与体验式教学在高职院校应用文写作教学中的绩效评价——以顺德职业技术
强金国
浅谈高中语文阅读的审美感悟
赵芳
高中语文开设阅读课探究
简先标
高中女生阅读倾向的成因分析及引导措施
李蕙辰
新课标下高中语文作文高效教学策略研究
万春芬
高职英语写作教学中表现性评价构建探索
翁林颖
浅议中学作文独立设科的优越性
张玲月
探析中学生课外阅读的意义
胡忠艳
注重培养提升学生的朗读能力
廖涛鹰邹金平
高考论述类文本阅读论证思路题方法指津
浦培根
论述类文本阅读技巧
简月芬
高职推进“社校合一、以做促学”育人模式改革的几点理性思考
杨越
论地方理工院校中文专业学科建设存在的问题及应对策略
夏多多许莲花
秘论文QQ81995535 书学概论课程的教学思考
杜晓霞
浅谈听障学生反映出的群体文化特征
刘瑛
孟子理想人格对当代语文教师的启示
罗丹
新YCT笔试考试管理心得与西肯孔院考后数据分析
张妍杰
掌上互动汉语教学APP功能研究
李聪汤梦婷金海蒂
让课堂插上生态的翅膀——一堂语文生态教学课的尝试
郎怡
小学语文课堂呼唤人文性的回归
熊金梅
小学语文作业个性化设计策略探究——以古诗文练习作业设计为例
杨琳
艺术类职业学校语文教学管见
李晓红
有效处理小学语文教材策略探究
朱庆华
采撷语文园地的人文馨香——关注人文内涵滋养学生心灵
范淑华
大学生就业难原因及对策分析
王正凯
面对语文课堂教学中的生成性问题
苟剑虹
培养学生预习习惯让语文课堂更高效
雷芝兰
美丽中国行,英语教学区域市场观
徐坤
在文言文教学中如何因材施教
谢涌潮
中国写字教学的历史沿革及借鉴
李瑞瑞王佳
优化教材处理关注能力训练——例谈初中小说教学板块式主问题的设计
丁波
浅谈书法教学的体会
王兆斌
情境化学习寓人格培养于语文教学中
陆萍
语文课堂教学如何强化学生能力的培养
宁军
激励学生走向进步《荀子·劝学》篇
姚建华
中职语文创新教育浅析
曹娜
高职有效教学探析——以语文教学为例
刘素琴
开发利用初中语文课程资源的途径和方法探索
金虹
如何开展中学语文课堂自主合作探究
胡明
中等职业学校学生语文能力的培养探微
陈维新
在语文教学中如何培养学生的创新思维能力
刘兴军
在生活中享受语文学习
宗勤芳
深入文本构建优质高效语文课堂
邱桂平
语文教学之我见——从2015年高考谈新课改下的高中语文教学
胡克林
用美读开启学生情感阅读的大门
林珍
初中语文教学中多元化教学方法的应用
李水波
森林音乐会——一年级开放识字活动课教学设计
唐娟
新课改下高中语文知识教学思考
张玲爱
论散文教学内容的“个性”
肖元凯
初中语文教学中渗透社会主义核心价值观的途径探索
刘璋
在语文教学中培养学生的想象力
曾九定
与其雕刻不如欣赏——教师如何发现培养学生的闪光点
靳小玲
让新课改下的语文课堂“动”起来
赵淑萍
从分享中获得快乐——低年级语文谦让教育探析
梁玉兰
布置“自助餐作业”,让学生欣欣然选择——小学低段语文家庭作业设计探微
侯玉莲
浅谈课堂讨论设计
徐昊如
小学语文教学中探究式学习的教学策略
刘贵明
来稿要求

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计

《型世言》语言价值新探

2014年十大流行语的模因论解读

汉韩频率副词与焦点标记共现情况共性分析

安重根的“重”的读音问题

高淳方言中古奉母字今读的年龄差异及演变

简析博弈论在话语分析中的合理性应用

“窝”在兰州方言中的用例举隅

现代汉语心理动词对句型的选择

复合趋向补语前的单一动词分布

浅议网络成语

丰县方言与当地文化研究

浅谈网络语言中的外来词及其汉化

《广韵》中含被释字释语的连绵词研究

浅议对外汉语教学中“龙”与“dragon”的翻译问题

《乐府诗集》“清商曲辞”中联绵词研究

酒类广告语篇的修辞研究

内蒙古晋语凉城话中的叠音词研究

最简方案下汉语中评价性“V-起来”结构的研究

对“X死了”句式的语义分析——从“我病死了”谈起

维吾尔谚语镜射出的传统妇女观

试探“(一)些”的未知语义成分

浅析“女神”一词的前世与今生

第一人称有限视角和其展现的空间——厄普代克《A&P》的叙事策略

志贺直哉《学徒的神仙》人物设定分析

“80后写作”中的一道风景:《我承认我不曾历经沧桑》读后

从所想到所是——读《审美教育书简》

论《西游记》与《指环王》的文化异同

李白《清平调》对白居易《长恨歌》的影响——兼说白居易《长恨歌》的主题

得道为美,美在意蕴——论庄子审美观

从电影《刮痧》看中西文化差异

论柔性管理在减少高校图书馆馆员与读者矛盾中的运用

解析《鸟人》中的荒诞内核

明清时期云龙雒马井(宝丰)盐史初探

诸佛甩手揖

文学文本的规定性与阅读教学的特殊性

参与体验式教学在高职院校应用文写作教学中的绩效评价——以顺德职业技术

浅谈高中语文阅读的审美感悟

高中语文开设阅读课探究

高中女生阅读倾向的成因分析及引导措施

新课标下高中语文作文高效教学策略研究

高职英语写作教学中表现性评价构建探索

浅议中学作文独立设科的优越性

探析中学生课外阅读的意义

注重培养提升学生的朗读能力

高考论述类文本阅读论证思路题方法指津

论述类文本阅读技巧

高职推进“社校合一、以做促学”育人模式改革的几点理性思考

论地方理工院校中文专业学科建设存在的问题及应对策略

秘 论文QQ81995535 书学概论课程的教学思考

浅谈听障学生反映出的群体文化特征

孟子理想人格对当代语文教师的启示

新YCT笔试考试管理心得与西肯孔院考后数据分析

掌上互动汉语教学APP功能研究

让课堂插上生态的翅膀——一堂语文生态教学课的尝试

小学语文课堂呼唤人文性的回归

小学语文作业个性化设计策略探究——以古诗文练习作业设计为例

艺术类职业学校语文教学管见

有效处理小学语文教材策略探究

采撷语文园地的人文馨香——关注人文内涵 滋养学生心灵

大学生就业难原因及对策分析

面对语文课堂教学中的生成性问题

培养学生预习习惯 让语文课堂更高效

美丽中国行,英语教学区域市场观

在文言文教学中如何因材施教

中国写字教学的历史沿革及借鉴

优化教材处理 关注能力训练——例谈初中小说教学板块式主问题的设计

浅谈书法教学的体会

情境化学习寓人格培养于语文教学中

语文课堂教学如何强化学生能力的培养

激励学生走向进步《荀子·劝学》篇

中职语文创新教育浅析

高职有效教学探析——以语文教学为例

开发利用初中语文课程资源的途径和方法探索

如何开展中学语文课堂自主合作探究

中等职业学校学生语文能力的培养探微

在语文教学中如何培养学生的创新思维能力

在生活中享受语文学习

深入文本 构建优质高效语文课堂

语文教学之我见——从2015年高考谈新课改下的高中语文教学

秘论文QQ81995535 书学概论课程的教学思考

采撷语文园地的人文馨香——关注人文内涵滋养学生心灵

培养学生预习习惯让语文课堂更高效

优化教材处理关注能力训练——例谈初中小说教学板块式主问题的设计

深入文本构建优质高效语文课堂

与其雕刻不如欣赏——教师如何发现培养学生的闪光点