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语文天地
语文天地

编辑出版:语文天地杂志编辑部
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:旬刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1007-8665


《语文天地杂志》2014年09期目录
  • 《语文天地(小教版)》征稿启事

  • 优化小学语文课本插图使用的途径

    沈琪
  • 浅谈小学低年级语文练习设计的有效性

    周萍萍
  • 小学语文新课导入设计要谈

    韦寒松
  • 如何让一年级学生能说会写

    王学超
  • 批注:提高学生语文素养的重要途径

    邵杰
  • 《金色的脚印》教学设计与反思

    石冬梅
  • 让低年级写话随文进行——《冰花》随文写话教学设计

    陈云
  • 提升语文第一学段识字教学有效性的策略

    丁古琴
  • 开拓识字渠道 提高识字能力

    金群英
  • 巧妙激趣 快乐识字

    凌琴
  • 智慧语言织出绚丽课堂——浅谈小学语文课堂中的评价语言

    肖堃 周丽萍
  • 关于低年级语文教学有效性的探讨

    侯世俭
  • 探究:让低年级的课堂充满语文味

    林艳萍
  • 小学语文课堂评价策略初探

    林杭标
  • 关注学情:提高课堂有效性的关键

    李清霞
  • 学习需要倾听——小学生课堂倾听习惯的现状分析及对策

    夏春美
  • 简析提高小学语文课堂教学实效的策略

    尹艳芳
  • 听写整合:高效课堂的正能量

    吕美燕
  • 浅谈创建小学语文高效课堂的策略

    王娟 翟治元
  • 关于小学语文课堂教学效率的探究

    陈雨佳
  • 小学语文课后书面作业的设计与评价

    季敏敏
  • 语文教学要在细节上下功夫

    王丽
  • 从“一”做起——略读课文的教学初探

    虞海娟
  • 培养学生语感的三种方法

    王碧玲
  • 如何在小学语文教学中培养小学生的语 论文QQ81995535 感

    王德福
  • 巧设情境 绽放智慧——浅谈低年级语文教学中的情境教学

    张洁
  • 在教学中巧用“第一”

    黄成玲
  • “疑”是学习的关键

    刘烨
  • 设境 体验 创想——浅谈小学情景体验作文的教学途径

    林乐娟
  • 共生视角下的作文评改策略研究

    史玉君
  • 快乐习作小妙招

    权友慧
  • 联系生活实际 让写作轻松有趣

    艾红梅
  • 作文教学要让学生乐写、善写

    杨毅娜
  • 引生活体验之水 浇真情实感之花——小学语文生活化写作的探讨

    唐士江
  • 培养兴趣是写好作文的第一步

    周多文
  • 品读 感悟 博思——浅谈小学童话阅读教学方法

    陈桂梅
  • 浅议小学低年段绘本阅读的指导策略

    李文佳
  • 对话:让语文阅读教学充满生机

    吕娣荣
  • 质疑思辨 让学生读有所得

    周惠娟
  • 让兴趣为课外阅读奠基

    张婷
  • 给学生一片自由阅读的天空

    赵丽娟
  • 有效引导让朗读精彩纷呈——浅谈小学语文朗读教学的方法

    朱小红
  • 浅谈阅读教学中的朗读指导

    陈小云
  • 小学语文阅读教学的创新策略

    吴萍
  • 浅谈新课标下的小学语文阅读教学

    林艳
  • 独辟蹊径 更上层楼——提高小学生课文阅读效率的方法

    朱爱美
  • 对实践式口语教学的几点思考

    王如芬
  • 写好字:语文教师不该怠慢的“看家活儿”

    骆小燕
  • 注重作业评价 促进素质提高

    黄庆丰
  • 用习惯点亮语文的生命——论小学生语文学习习惯的培养

    亓磊
  • 浅谈小学语文自学能力的培养

    郭喜梅
  • 关于小学语文有效教学的几点思考

    沈红梅
  • 用爱心融化坚冰——浅析聋校语文学困生的培养

    王秀梅
  • 激发兴趣 彰显魅力——《品德与社会》课中激发学习兴趣的三大策略

    张亚薇
  • DIY思潮对校园文化建设的几点启示

    王春华 韩月余
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