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语文天地
语文天地

编辑出版:语文天地杂志编辑部
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:旬刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1007-8665


《语文天地杂志》2014年12期目录
  • 《语文天地(小教版)》征稿启事

  • 咬定“语言”不放松

    殷红梅
  • 教师与文本对话要抓住三个“点”

    崔爱华 刘金娟
  • 例谈小学生文本概括能力的培养

    傅燕平
  • 让拼音教学活起来

    徐君
  • 《厄运打不垮的信念》教学案例

    刘蕾
  • 横撇点捺中收获快乐——浅谈培智语文教学中快乐识字的有效方法

    阴艳
  • 快乐识字 夯实基础

    谢娟
  • 探寻识字教学的有效路径

    王梅珍
  • 小学语文课堂的失范与纠偏

    红群
  • 浅谈课堂教学范畴内的拼音教学改革

    赵丽
  • 让小学语文课堂教学闪耀人文之光

    徐蓓
  • 小学语文课堂愉悦化教学策略浅谈

    徐志高 胡树荣
  • 浅谈良好课堂氛围形成的方法

    韩志仁
  • 语文课堂就要去繁就简

    胡艳
  • 小学语文课堂增效减负策略分析

    孙吉梅
  • 关注起点 聚焦思维——浅谈有效导学的定位

    孙建波
  • 玩要精彩 学要轻松——小学语文趣味教学探索

    刘捷
  • 实施差异化教学 提高小学语文教学质量

    茅洪峰
  • 影视资源在小学语文教学中的有效运用

    曹粉兰
  • 对小学低年级语文预习中常见问题的思考

    柴丽君
  • 如何让学生自主探究学习

    苏凤芬
  • 充分挖掘教材优势 引导学生自主学习

    吴玉晶
  • 让写话成为儿童生活的“美丽牧场”——浅谈低年级写话中的随文仿写

    姜鄂君
  • 中年级童话式作文教学的理性思考

    邵雯可
  • 如何引导学生寻找写作的“下锅米”

    王霞
  • 绿色作文:基于儿童习性的作文

    季汝洁
  • 链动“听、读、说、练、评”提高学生写作能力

    刘展云
  • 向“习作”纵深处漫溯——小学中段习作教学点滴尝试

    汪小琴
  • 从观察入手 提高学生的写作水平

    孙季卫
  • 让学生的习作个性飞扬

    黄德烨
  • 如何有效提高小学语文写作效率

    钱泉
  • 浅谈使农村学生乐于写作的途径

    任卫华
  • 小学作文写作兴趣培养策略

    仲怀祥
  • 开发教学资源 提高低年级学生写话兴趣

    杨雁雁
  • 融习作于阅读教学

    牛春丽
  • 依据文本 凸显个性——小学阅读教学中“齐读”过多之解决策略

    缪羽佳
  • 基于“非连续性文本”的有效阅读探究

    林敏
  • 播撒阅读种子 开启“悦读”之旅

    邵亚林
  • 渗透情感 体验生活——浅谈阅读教学高效策略

    吴秋琴
  • 质疑让阅读学习更有语文味

    张春海
  • “读”使语文教学绽放异彩

    于娟娟
  • 新课改背景下的小学语文阅读教学

    徐平
  • 如何创建“读进去、走出来”的最佳语文学习状态

    任燕
  • 还学生语感养成的主动权

    董玉平 论文QQ81995535 
  • 有效情境:丰满学生创新的羽翼

    邵丰琴
  • 对语文教学中多媒体应用的思考

    徐蕾
  • 农村小学生家庭作业习惯的培养

    孙丽玲
  • 小学语文自学能力培养之我见

    张瑞芳
  • 小学语文教学中古诗教学的审美研究

    王美双
  • 让孩子的心灵在阅读中翩跹起舞

    夏金林
  • 如何在小学语文教学中进行励志教育

    许红建
  • “与诚信同行”主题班会实录

    杜丽敏
  • 美学视野下的小学语文教育

    吕雪华
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