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语文天地
语文天地

编辑出版:语文天地杂志编辑部
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:旬刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1007-8665


《语文天地杂志》2015年20期目录
  • 《语文天地(小教版)》征稿启事

  • 寻觅中国农民的精神家园——谈《台阶》之美

    胡春艳
  • 《岳阳楼记》课例赏析

    罗艳
  • 《林中小溪》教学设计略谈

    韩爱祥
  • 做足倾听功夫 有效解读文本

    圣美秀
  • 小说,有一种感动就够了

    石武琴
  • 如何培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力——以《变色龙》一课教学为例

    茅春华
  • 现代语文教学行走在“磨课”路上

    赵晖
  • 提高对话教学质量 构筑语文高效课堂

    锦泉
  • 不可小觑的语文课堂辩论

    唐迎春
  • 语文“五步”预习法初探

    赵佳佳
  • 融入创新因素 活跃语文课堂

    陈玉芳
  • 语文课堂细节之处彰显语文素养

    朱育培
  • 例谈语文教师如何构建智慧课堂

    保爱娟
  • 如何让初中语文教学更加生动有效

    盛燕
  • 培养学生自主学习能力的几点做法

    唐东斌
  • 《记承天寺夜游》解读

    陈淑玲
  • 《记承天寺夜游》微课教学设计及实录

    董小平
  • 初中古诗词阅读教学的元认知策略研究

    黄敏
  • 指向深度理解的散文教学形式

    范启明
  • 初中语文教学中的“加”和“减”

    韩曙光
  • 文本细读方法摭谈

    谢建平
  • 妙用预习策略,寻找教与学的磨合点

    李文秀
  • 谈初中语文语法教学的空白

    张骜
  • 语文教学中的个性化教法探析

    徐淑娟
  • 拓展艺术在初中语文教学中的运用

    黄源黎
  • 初中语文“先学后教”模式运用研究

    姚美云
  • 语文合作探究学习中低效现象分析与解决策略

    余西德
  • 拓展背诵资源,锻造学生语言底蕴

    芮建民
  • 新课标下初中记叙文阅读教学探研

    蔡寅禾
  • 非连续性文本阅读教学策略分析

    姜春松
  • 语文个性化阅读实施策略研究

    胡小进
  • 初中语文批注式阅读教学探讨

    邱晓红
  • 以生为本,耕耘一方课外阅读的沃土

    张志琴
  • 课外阅读与学生语文能力的提升

    周琳
  • 基于初中语文阅读自主学习的策略探究

    张华
  • 如何在语文阅读教学中做好课堂提问设计

    汪如海
  • 在初中语文教学中如何提高学生阅读水平

    朱生珕
  • 借来彩凤双飞翼 作文教学一点通——“体验式”作文教学法浅析

    王蒙飞
  • 给学生作文插上想像的翅膀

    顾明
  • 写作离不开想象

    水卫国
  • 叙事类作文教学方法研究

    花晨
  • 引导初中生进行视角陌生化构思训练

    蔡兰婷
  • 厚积薄发——初中作文教学的基本观念

    吴爱 论文QQ81995535 红
  • 读写结合策略在语文教学中的运用

    刘英敏
  • 读写相携相长之作文教学策略

    钟滨
  • 中学语文个性化作文教学探析

    糜峰
  • 谈如何引导学生自我修改作文

    王素莲
  • 浅议提高学生写作素养的有效途径

    李鸿
  • 紧扣重点环节创新 提升作文教学成效

    杨娟
  • 关于创新作文教学的思考与实践

    张小慧
  • “形散神不散”——对初中语文散文教学的思考

    舒仁军
  • 坦途在前 何必止步——一个语文老师眼中的挫折教育

    吴小兰
  • 刍议语文教学中的对话

    段新娜
  • 关注学生发言 搭设思维跳板

    朱琴
  • 简析新课标下初中语文作业布置

    陈晶晶
  • 漫谈初中语文教学中的德育渗透

    周美凤
  • 《语文天地》初、高中版征稿、征订启事

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