《教育杂志》2015年33期思政评审职称论文 -

教育

编辑出版：教育杂志编辑部
主办：教育杂志社
出版周期：周刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1673-2413

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《教育杂志》2015年33期目录

学生需要什么样的军训?
晋钧
每个孩子都需要一门“劳动课”
刘义杰
中英教育对比真相没那么简单
储殷
如此交换
王若静
负担
罗琪
观点
语录
用“模范”引领发展——对话天津市劳动模范、天津市静海县模范学校校长陈
王玲玲
教师专业化成长探索
夏丽红
校企合作教学改革与分析
李玉龙
在创新制度建设中践行办学思想
汤月明
西部偏远中小学总务信息化管理
赤列
中小学教学思想再认识
王雪霏
办学理念凝炼之我见
张建锋
校本培训:教师成长的主阵地
郭显清刘衍菊
高校应注重优化教学督导
李泽军刘艳
微课辅助特教生学习进步
张丽斌
利用网络平台树立学习好习惯
范新瑞
“美”为科学课增辉
赵丽慧
智障生数概念教学策略研究
董庭富
优势专业助推高职教学进步
王璐莎
初中信息技术微课程应用
朱华英
阅读教学设问策略初探
严梅黄胜
教学方法提升中职职业素养
黄英
新课标下构建高效数学课堂
牛焱
高校计算机教室使用网络行为管理
王玮
小学语文纸笔测试阅读题编制思考
王艳娇
小学数学探究式教学研究
赵新红
新课程语文教学有效言语训练——“囫囵吞枣”与“咬文嚼字”教学方法刍议
袁莉丽
幼儿教学与农村自然资源运用
陈华
小学英语课堂的有效追问
陈丽
本土旅游资源融入导游教学
虞燕芬
培育历史素养与健全学生品格
曹琴
班集体建设与学生德育习惯养成
卞艳
历史课堂教学中的“小心机”
张巍然
科普文阅读关注“语用”
连淑珍
素质教育需加强道德品质培养
鄢惠云
打造高效课堂与换位思考
桑芝晶
小学高年级数学导入设计
樊斌
《不规则物体的体积》教学设计
陈志芳
立足课堂教学实现专业成长
何炫傧
美术教学中学生审美情趣培养
杨国富
高三生物复习例谈
方海晓
英语课堂问题情境的设计
黄青华
高中音乐欣赏教学探析
范文瑞
自主学习能力提高策略
房红霞
美术课堂中的陶艺教学
张晴
国学诵读的形式与原则
马生花
词语教学“拓展训练”的途径
伍顺英
读者调查表(复制、抄写均有效)
信息技术个性化教学模式实践
戴由松
情境朗读与感悟课文教学
杨玉秀
自主探究学习的方式构建
赵娜
参与学习过程中重视学习潜能
郭振丰
新课程理念与“少教多学”
贾宏宇
小学数学课堂教学的三条原则
徐洁
小学语文“自能习作”教学模式
覃跃武
小学信息技术学习方法
吴翔
《电气工程课程设计》教学改革与实践
杨玉杰孙红星
让历史照亮现实——以《美国1787宪法》一课为例
杨帆
多媒体教学古诗文
徐辉辉
思维与情感自由为舞——以《统计中的平均数》教学片断为例
陆萍
地理课堂不同气候类型成因分析
何闯
生活到生物的教学尝试
杨金花
“数松果”教学实践与反思
楼逍遥
《亚克西巴郎》教学课例论文QQ81995535 研究
卢静
地理课堂有效生成原则解读
吕斌
观察能力的有意识培养
孔梅英
学生科学兴趣培养的几点尝试
何波
化学课兴趣培养与积累
任利
课前预习的习惯养成
周群红
情境创设在小学数学中的魅力
任海燕
班主任管理例谈
黄严
教师应成为学生美丽的邂逅
邱波
用新闻人的心贴近教育以思想者的眼观察教育欢迎订阅2015年度
天津市静海县模范学校

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微课辅助特教生学习进步

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优势专业助推高职教学进步

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新课程语文教学有效言语训练——“囫囵吞枣”与“咬文嚼字”教学方法刍议

幼儿教学与农村自然资源运用

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培育历史素养与健全学生品格

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历史课堂教学中的“小心机”

科普文阅读关注“语用”

素质教育需加强道德品质培养

打造高效课堂与换位思考

小学高年级数学导入设计

《不规则物体的体积》教学设计

立足课堂教学实现专业成长

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英语课堂问题情境的设计

高中音乐欣赏教学探析

自主学习能力提高策略

美术课堂中的陶艺教学

国学诵读的形式与原则

词语教学“拓展训练”的途径

读者调查表(复制、抄写均有效)

信息技术个性化教学模式实践

情境朗读与感悟课文教学

自主探究学习的方式构建

参与学习过程中重视学习潜能

新课程理念与“少教多学”

小学数学课堂教学的三条原则

小学语文“自能习作”教学模式

小学信息技术学习方法

《电气工程课程设计》教学改革与实践

让历史照亮现实——以《美国1787宪法》一课为例

多媒体教学古诗文

思维与情感自由为舞——以《统计中的平均数》教学片断为例

地理课堂不同气候类型成因分析

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地理课堂有效生成原则解读

观察能力的有意识培养

学生科学兴趣培养的几点尝试

化学课兴趣培养与积累

课前预习的习惯养成

情境创设在小学数学中的魅力

班主任管理例谈

教师应成为学生美丽的邂逅

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