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教育
教育

编辑出版:教育杂志编辑部
主办:教育杂志社
出版周期:周刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1673-2413


《教育杂志》2015年40期目录
  • 教研要有教育 论文QQ81995535 性含量

    黄积才
  • 对话式学习激发学生主体性——运用对话理论破解“课堂顽症”叙事报告

    谢阳红
  • 创新管理促进学校优质发展

    原将
  • 中职课改引领学生自主创业思路

    柯贝
  • 重视生命教育,强化德育渗透

    侯春贵
  • 高校汉语课程教材改革方案刍议

    蒲晓华
  • 管窥农村艺术教育的新发展

    周小静
  • 少数民族地区双语教学有效性探索

    艾海提·阿布力孜
  • 优化高中英语阅读教学过程

    张东青
  • 民族音乐助力学生思想教育

    包丽娟
  • 足球运动员机体供能的特点及训练

    辛雷 张强
  • 培养大班幼儿跳绳兴趣策略初探

    海燕
  • 大班幼儿区域活动中自主性发展三部曲

    王琼
  • 把朗读贯彻到初中英语教学中

    余加俊
  • 写作素材与学科活动相结合——给学生提供写作的舞台

    姚峰
  • 作文预习决定写作教学效率

    周季琴
  • 写字教学中的趣味性

    赵敏
  • 数学课堂中引导学生数学阅读

    蒋龙全
  • 初中历史教学中课外活动的开展

    张静静
  • 思想品德课中渗透感恩教育

    胡晓霞
  • 提高计算教学实效性的策略

    胥春梅
  • 幼儿教育如何立德树人

    潘宗丽
  • 幼儿分享行为教育的三种方法

    潘丹丹
  • 小学数学课堂中教具与学具的使用

    魏丽雯
  • 语文课堂中读写结合与有效练笔

    万淑红
  • 小学数学教学的“错误资源”应用

    李雨
  • 声势律动在初中音乐教学中的运用

    钱璐
  • 小学生良好数学学习习惯培养

    曹永川
  • 小学低年级语文阅读指导

    陶丽萍
  • 小学体育教学中运动成就感的应用

    陈乐乐
  • 活动课在小学心理健康教育中的作用

    孙静娅
  • 拼音教学中的“四化”

    张帆
  • 小学体育班本化微课程的实践

    沈蚕行
  • 如何系统化培养学生的数感

    朱智慧 李月娟
  • 少数民族服饰图案与服装设计教学

    赵青
  • “导学、展交、训练”模式的操作

    马太萍
  • 语文课堂“小练笔”的几种方法

    贾斌
  • 美术课堂情境创设的教学意义

    王丹凤
  • 小学低年级朗读的有效指导

    顾艳娟
  • 小学数学课前预习目标的确定

    鲍生莲
  • 注重主体实践,丰富情感体验

    李晓燕 孙未
  • 浅谈角色游戏中材料的有效性

    顾国琴
  • 爱的教育促进和谐班级构建

    何渊
  • 初中物理教学与逆向思维能力培养

    张玉秀
  • 媒介丰富度理论视角下的微课制作

    周湘梅
  • 多媒体技术应用下的高中体育教学

    张雨
  • 多媒体激发下的“活”的课堂

    曹红
  • 小学语文教学中的多媒体运用

    刘来华
  • 利用纠错资源进行有效教学

    刘广智
  • 在生活和游戏中学习数学

    沈亚英
  • 让数学和阅读“联姻”

    周云
  • 在体育教学中尝试契约学习法

    周武丹
  • 小学低年级英语课堂教学的有效方式

    马艳丽
  • 数学教学中小学生创新能力的培养

    高蕾
  • 语文教学中的写作训练

    解安海
  • 小学中高年级语文课外阅读指导

    孙若娟
  • 浅谈低年级绘本阅读教学

    倪红兰
  • 初中数学作业设计浅析

    张冬艳
  • 单元练习中的词语教学

    王宝琳
  • 小学数学课堂上的有效追问

    李生菊
  • 科学绘本在幼儿集体教学中的实施

    钱芳
  • 自主管理激发学生的“我们感”——小学品德课“我是班级的主人”的有效实

    李玉华
  • 如何应对学生的发散性思维

    蔡春艳
  • 图像处理软件教学中的案例教学法

    叶禹彤
  • 拒绝平庸的生物复习课——以《光合作用的原理和应用》复习课为例

    秦玉双 刘玲
  • “落体运动”教学中的分布式认知

    张燕
  • 小学综合实践课中有效评价与实施

    陆丹
  • 班级管理中的“三自”

    马生彪
  • 批评教育的学问

    张红梅
  • 班级管理中任课教师的协同作用

    汪忞
  • 家校合作帮助幼儿克服分离焦虑

    傅静静
  • 欢迎订阅2016年度《教育》杂志


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