《教育杂志》2015年50期北京职称评审论文 -

教育

编辑出版：教育杂志编辑部
主办：教育杂志社
出版周期：周刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1673-2413

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《教育杂志》2015年50期目录

课堂应是学堂
黄积才
学校质量与品牌的基座——教研组教学活动及教师成长的探讨
郭志明
网络环境下自主阅读模式的构建
卢小燕
自主管理模式在班级卫生中的应用
徐丽芳
“生命体验园”游戏环境规划
王春娟
会计学专业翻转课堂教学模式研究——基于ERP系统的视角剖析
唐菊李秉泽
校本课程评价的原则与实施
苏春花
小学语文课堂评价调查及分析
杨丹
农村初中数学学科后进生的转化
崔海燕
高校英语教学中互动教学的运用
麻珍玉
小学英语口语情景对话教学探析
周昕
培养学生数据分析观念的教学探析
崔雪梅
集成电路E 论文QQ81995535 DA课程建设与改革
冯松宋立勋
课堂导入带领学生走进信息世界
查晓明
时政教学推进高中政治有效教学
倪爱华
问题教学激发学习兴趣浅谈
王丽智
“先学后教”应重视课堂预习
虞敏
幼儿歌曲创编活动引发的思考
张潇潇
概念教学在小学数学教学中的运用
朱雁云
构建高效数学课堂策略微探
聂新珠
语文课堂如何彰显语文魅力
居慧
语文课堂教学活动化的实践与思考
周平
联系实际的湿地保护课堂
贲玉洁
初中英语“对话式”教学浅析
许香
小学英语课堂上的合作学习
游佳
小学语文开放式预习作业浅谈
陈利明
构建初中英语高效课堂策略初探
张小琴
“多米诺骨牌效应”带来思维创造力
朱丹
有效对话点燃高中英语课堂
李海林
论高职院校美术鉴赏课教学
孙建宁
初中化学翻转课堂教学模式的构建
李晓燕
音乐教学的价值与独特性
吴彦
小学数学趣味课题探究
张婷婷
融情于景与披情入文
匡菊招
图式理论在英语阅读课中的应用
朱晓梅
提升幼儿语言能力的策略探究
夏玲玲
基于新课标下的生物复习
胡彩莹
高中数学课堂中导入环节的优化
张爱琴
培养学生审美情趣的最佳路径
沈红利
初中物理教学中学生创新能力培养
刘建明
新平台与新视听——基于微信公众平台展开英语课堂视听活动的实践
奚泉泉
小学英语课堂信息技术的有效性
朱慧
多媒体与语文教学的有效结合
沈雪梅
小学数学教学中多媒体的应用
樊莹莹
英语教学中艺术式介绍西方文化
周慧娟
数学学习应扎根于经验积累
陆霞
小组合作需要践行“五个并重”
王遂
分层导学打造高效小学体育课堂
陈凯
思维导图在学生自主复习中的应用
湛凌
学生自主学习能力的培养
李海燕
小学英语教学中的文本再构策略
何蔚芝
英语课堂教学中合作探究的运用
王燕
语文教学中口语交际能力的培养
李玲
音乐教学中创设情境的方法
陈冬云
小学数学课上自主提问能力的培养
张丽
小学英语有效课堂活动设计及途径
刘莉
小学低段“音乐与动作”教学例谈
韩利
小学计算教学中的深度练习
黄欣捷
营造灵动的小学数学课堂氛围
李莉莉
高中生英语词汇记忆方法的培养
陆建玉
品德课应重视学生的情感体验
杨旦霞
高中数学课堂数学思维方法的应用
牛焱
小学语文课堂教学的趣味性
丁利娜
培养学生自主探索能力
李瑾瑜
从生活角度开展幼儿线描画教学
浦新梅
在转变中收获班级管理的硕果
万鸿雁
走在“他律到自律”的路上——小学生自我管理策略的探讨
许芳
教书与育人的统一——用“爱心浸润种子”教学心得
柴君山景孟琦
小学生课外阅读与方法指导
徐维
让学生在感悟中走进经典阅读
金光明
“趣”从读中来——与学生共读《月光下的肚肚狼》一文感悟
蒋柳芳
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课堂应是学堂

学校质量与品牌的基座——教研组教学活动及教师成长的探讨

网络环境下自主阅读模式的构建

自主管理模式在班级卫生中的应用

“生命体验园”游戏环境规划

会计学专业翻转课堂教学模式研究——基于ERP系统的视角剖析

校本课程评价的原则与实施

小学语文课堂评价调查及分析

农村初中数学学科后进生的转化

高校英语教学中互动教学的运用

小学英语口语情景对话教学探析

培养学生数据分析观念的教学探析

集成电路E 论文QQ81995535 DA课程建设与改革

课堂导入带领学生走进信息世界

时政教学推进高中政治有效教学

问题教学激发学习兴趣浅谈

“先学后教”应重视课堂预习

幼儿歌曲创编活动引发的思考

概念教学在小学数学教学中的运用

构建高效数学课堂策略微探

语文课堂如何彰显语文魅力

语文课堂教学活动化的实践与思考

联系实际的湿地保护课堂

初中英语“对话式”教学浅析

小学英语课堂上的合作学习

小学语文开放式预习作业浅谈

构建初中英语高效课堂策略初探

“多米诺骨牌效应”带来思维创造力

有效对话点燃高中英语课堂

论高职院校美术鉴赏课教学

初中化学翻转课堂教学模式的构建

音乐教学的价值与独特性

小学数学趣味课题探究

融情于景与披情入文

图式理论在英语阅读课中的应用

提升幼儿语言能力的策略探究

基于新课标下的生物复习

高中数学课堂中导入环节的优化

培养学生审美情趣的最佳路径

初中物理教学中学生创新能力培养

新平台与新视听——基于微信公众平台展开英语课堂视听活动的实践

小学英语课堂信息技术的有效性

多媒体与语文教学的有效结合

小学数学教学中多媒体的应用

英语教学中艺术式介绍西方文化

数学学习应扎根于经验积累

小组合作需要践行“五个并重”

分层导学打造高效小学体育课堂

思维导图在学生自主复习中的应用

学生自主学习能力的培养

小学英语教学中的文本再构策略

英语课堂教学中合作探究的运用

语文教学中口语交际能力的培养

音乐教学中创设情境的方法

小学数学课上自主提问能力的培养

小学英语有效课堂活动设计及途径

小学低段“音乐与动作”教学例谈

小学计算教学中的深度练习

营造灵动的小学数学课堂氛围

高中生英语词汇记忆方法的培养

品德课应重视学生的情感体验

高中数学课堂数学思维方法的应用

小学语文课堂教学的趣味性

培养学生自主探索能力

从生活角度开展幼儿线描画教学

在转变中收获班级管理的硕果

走在“他律到自律”的路上——小学生自我管理策略的探讨

教书与育人的统一——用“爱心浸润种子”教学心得

小学生课外阅读与方法指导

让学生在感悟中走进经典阅读

“趣”从读中来——与学生共读《月光下的肚肚狼》一文感悟

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