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语文知识
语文知识

编辑出版:语文知识杂志编辑部
主办:郑州大学
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1003-6210


《语文知识杂志》2015年10期目录
  • 欢迎订阅 欢迎投稿 语文知识

  • 初中语文学习评价内容设置的策略

    金军华
  • 读写结合风景异——也评孙艳老师《风筝》一课

    庞培刚
  • “窗外那株玉兰花”作文讲评教学实录

    孙艳
  • 让写作回归生活自觉——特级教师孙艳“窗外那株玉兰花”作文课例评析

    程振理
  • 一波四悬,扣人心弦——论《烛之武退秦师》的悬念美

    卢翀
  • 丰富的诗意 深邃的哲思——摭谈《像山那样思考》的表达方式

    朱茂林
  • 比较:感受语言美的有效载体——以《荷花淀》的修改为例

    朱永芳
  • 《鉴赏家》“别有用心”——重读汪曾祺的小说《鉴赏家》

    蔺聪
  • 用哪种标点,先要想一想

    陈继民
  • 韩军、王君两位老师语文课堂比较研究

    陈慕
  • “问”似看山不喜平——例谈“曲问”在课堂阅读教学中的运用

    董金刚
  • 由“易水送别”探寻荆轲命运的悲剧内涵——关于“易水送别”的微课教学小

    陈慧
  • “我的村庄我的国”综合性学习课程的实践与思考

    卢世国
  • 圣地徜徉:语文学科应有的状态——以《马》的教学为例

    赖炳涛
  • 文以载道 文道统一 文以化人——语文教学渗透中华优秀传统文化教育

    戚光宇
  • “摔玉”三义

    沈坤林
  • 廉颇之“良”

    孙荪
  • “采着花瓣时,得不到花的美丽”——以一则课例为例谈诗歌教学中的“整体

    王东颍
  • 追梦语文人精彩生成路——特级教师李仁甫课堂实录《面朝大海,春暖花开》

    自永军
  • 生长课堂始得于发现——对《始得西山宴游记》课例的反思

    王同猛 王红芳
  • 课堂生成是“把课教活”的基础

    毕研鹏
  • 小说教学,不能忽略“讲故事人”——兼谈小说《父母的心》

    范启明
  • 绚丽人生从阅读开始——浅谈初中语文阅读教学

    叶卫东
  • 青涩,师生共进的良机——例谈学生渐进式发展

    李海霞
  • 故事教学:体验“有”,更体验“没有”

    张寄华
  • 爱情欢歌 旷世奇葩——《邶风·静女》赏析

    申青山
  • 不拘一格的微妙心思——浅析贾岛诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”

    袁海锋
  • “教学做合一”理论引领下的基于博客空间的作文教学

    王艳玲
  • 审题宜发散 立意贵三思——以新材料作文题“易中天谈折腾”为例

    施仁港
  • 微写作:初中议论文阅读教学的一种尝试

    丁锋
  • 江苏省特级教师陈礼林专著《语文问题教学法》出版

  • 从“万言不值一杯水”说开去——论文写作在教师素养提升中的作用

    夏峥嵘
  • “生活化”回归:初中学生写作能力提升的有效路径

    钟演
  • 低起点解剖 小 论文QQ81995535 坡度升格——以考场作文《老画匠》的讲评为例

    薛和平
  • 一例正反两用,训练辩证思维

    朱华华
  • 议论理趣:考场议论类作文的主要追求——对2015年江苏高考一篇优秀议

    张一山
  • 渗透“关联学习” 倡导学以致用 凸显语用思辨——2015年初中毕

    刘春文
  • 江苏高考病句题嬗变及备考策略探析

    谢超
  • 考点常规·注重应用——2015年高考语言运用题总评

    孙晓
  • 人品引领作品,阅读成全写作——2015年高考浙江卷作文题解读

    康国军
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