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语文知识
语文知识

编辑出版:语文知识杂志编辑部
主办:郑州大学
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1003-6210


《语文知识杂志》2016年03期目录
  • 关于举办首届“青春杯”全国高中生作文竞赛的通知

  • 自然 真切 深沉 韵味——我所追求的课堂教学境界

    戴继华
  • 语文教学要落实高中学生的核心素养——从两节课看高中古代诗歌教学的真正

    张一山
  • 强化作文教学的三大意识——以孙艳老师的作文指导课为例

    李建邡
  • 语文阅读教学问题分析及有效拓展的策略

    刘贤法 杨军
  • 初中语文名著思辨性阅读指导的路径和方法——以《汤姆·索亚历险记》的导

    张玲
  • 涵泳体味,走进“悲凉”深处——《渔家傲·秋思》解读与设计

    段岩霞 崔雪梅
  • 七彩童年——感悟《社戏》中的诗情画意

    吴亚丽
  • 温情的冬日——赏析老舍《济南的冬天》

    许芳美
  • 一曲如泣如诉的 论文QQ81995535 叹歌——如何读《马说》

    张增光
  • 疑惑正是探究处,咂摸细节兴味长——以教学苏教版必修四《雷雨》(节选)

    赵国庆
  • 于无声处听波涛——重读《记承天寺夜游》

    于保东
  • 细读精思品情味——《孔东南飞》第二段细读摭谈

    阮祥毅
  • 体裁之辨及其他——由《比邻而居》中的“我”说开去

    周长青
  • 依据文体确定学术论文的教学内容——以苏教版《美美与共》为例

    杜平
  • 托物抒情 水到渠成——浅谈对《白杨礼赞》的教学把握

    陈华为
  • 从温儒敏的评语来谈韩军的《背影》课

    车凤
  • 读出“两块面包”的滋味美

    顾燕
  • 情景交融 经纬穿织——《荷塘月色》行文线索教学浅析

    陆玲红
  • 提“领”而顿,全文皆顺——例谈小说阅读教学的主问题设计

    宁雪红
  • 微博在高中语文教学中的运用

    杨小淘
  • 初中语文课堂教学中基于文本的深度链接

    卢芳芳
  • 基于提升学生阅读素养的课文重组教学探索——以人教版八年级上册为例

    朱刚 董晓强
  • 语文学习中“静思”的价值体现

    朱绍永
  • 源头与假设:基于学生问题教学——闫汝凯老师《鉴赏家》阅读教学策略鉴赏

    刘长军
  • 中考作文复习教学的困惑及对策

    王榕
  • 乱花渐欲迷人眼 不妨吟啸且徐行——浅谈图片在高中语文课堂上的适切运

    潘海霞
  • 语文:因“真”“实”而美丽

    刘开松
  • 也谈《长亭送别》中的一处注释——兼与杜琰燕老师商榷

    杨大忠 戴春祥
  • 教师解读不能绑架学生思维——与韩军老师商榷

    杨玉栋
  • 欢迎投稿、订阅《语文知识》杂志

  • 秋世界中的家园之思——《秋兴八首》(之一)解读

    曾坤
  • 故事类材料作文审题立意的着力点和注意点——以“孤独老人卖房”材料为例

    黄硕
  • 探究写作评价方式 践行写作评价建议——兼评“新课标与初中语文新教材

    刘春文
  • 艺术性:高考议论文写作的主要追求——高考议论文考前写作指导

    程泽华
  • “三位一体”作文评改模式建构与实施

    余俊
  • 善用教材 备战高考——以诗歌鉴赏题为例

    申恩军
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