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语文世界(教师之窗)
语文世界(教师之窗)

编辑出版:语文世界(教师之窗)杂志编辑部
主办:中国语文报刊协会
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1005-3778


《语文世界(教师之窗)杂志》2013年04期目录
  • 以“六乐”为主题,经心打造兴趣社团——江苏省苏州工业园区车坊实验小学

  • 语文的目的在于成就人

    郝龙
  • 钱爱萍:让国学经典伴随儿童成长

    叶水涛
  • 最美的经典献给儿童——关于儿童国学经典阅读篇目的研制

    钱爱萍
  • “读”具匠心的国学经典教学——钱爱萍《三字经·昔仲尼》教学赏析

    卞向飞
  • 主题阅读引领孩子走进国学经典——《陆游诗五首》教学例谈

    朱亚红
  • 语文微案例

    莫先武
  • 语文教学目标的设定与教学内容的取舍

    黄伟
  • 《小河与青草》形容词表达效果读写教学片段

    杨丽丽 莫先武
  • 《大禹治水》多音字“倒 论文QQ81995535 ”教学片段

    张勍 莫先武
  • 基于学情,选择有效教学内容——《刷子李》“教什么”三次嬗变的启示

    吕龙飞 张晨瑛
  • 大阅读,不因作业而“折腰”——作业设计举隅

    王燕
  • 阅读教学如何激发学生的想象力

    王素君
  • 浅谈小学低年级词义教学策略

    张玲
  • 阅读教学如何把握“导”的时机

    郭剑波
  • “四联系”构建开放性语文课堂

    杭云芳
  • “雪”中觅景 “钓”中窥意——古诗《江雪》教学札记

    彭如华
  • 语文味:构建有效语文课堂教学的立足点

    李赵云
  • 亲近成语 丰赡精神——以“读读背背”成语歌教学为例

    王爱华
  • 把握特点,凸显说明性文章的魅力

    曹蕾
  • “别业课程”:语文诗性课堂的回归

    唐岚
  • 提高学生自主习作能力的四种策略

    张瑾颖
  • 初中作文小组合作学习初探

    李晨曦
  • 如何确定散文阅读教学内容——以《宋庆龄故居的樟树》《只拣儿童多处行》

    李健
  • 品味语言,感受古典诗歌的诗情和诗味

    胡金凡
  • 古典诗歌的对比教学

    陈玉婷
  • 把古典诗歌当作古典诗歌来教

    王胜强
  • 初中古诗文默写纠错对策

    侯燕新
  • 适时、适度、适量:古诗词教学有效拓展三把尺

    董敏华
  • 慢慢走

    贾俊芾
  • 源于同情和探寻的写作

    杨文榜
  • 以“正”为本身,为学生的快乐人生奠基——江苏省张家港市万红小学简介

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