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语文世界(教师之窗)
语文世界(教师之窗)

编辑出版:语文世界(教师之窗)杂志编辑部
主办:中国语文报刊协会
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1005-3778


《语文世界(教师之窗)杂志》2015年03期目录
  • 特色引领 以文化人——蓬勃发展中的宜兴市荆溪小学

  • 贾代儒教宝玉读《论语》

    叶水涛
  • 和孩子一起踏上阅读之旅——“语文主题学习”中整本书的阅读交流

    姚晓英
  • 指引当代语文教育改革正确方向的语文教育观——叶圣陶语文教育观探析(下

    任苏民
  • 妙用“反复”写诗文

    严军贤
  • 走进童话王国——人教版四年级上第三单元品读课型教学设计

    张宁
  • 求诸他山之石,琢为我家之玉——“语文主题学习”之山东诸城求学记

    肖承红
  • “语文主题学习”中的思考

    高淑英
  • 心田上的百合——我看“语文主题学习”丛书

    韩士周 杨蕊荣
  • 寻找高考文言文复习的情和趣

    任少冬 张永澄
  • 阅读教学中引领学生进行情感体验

    叶涛
  • 以“春风”为例,探求读写结合的路径

    蒋金涛
  • 阅读教学要引导学生“四要”

    金坤荣 陈瑜
  • 避免掉入合作学习的热闹“陷阱”——论初中语文课堂合作学习的本质

    刘赟靖
  • 让古诗教学走出“死记硬背”的魔咒

    周勉
  • 无处不阅读 无处不语文——以《秋姑娘的信》教学为例

    王惟一
  • 慧眼灵心读文本 品词析句促表达——《少年王冕》教学例谈

    徐酩皓
  • 读一封信,敬一个人——《给家乡孩子的信》课例解析

    刘卉
  • 一个汉字一幅画——图式识字初探

    程美琴
  • 浅谈“支架式”小学语文阅读教学实践的探索——提问支架的设计策略浅谈

    沈茜
  • 培养问题意识 提高自学能力

    沈华明
  • 阅读教学有“三宝”

    盛瑞芬
  • 多向互动的有效性

    支文明
  • 让教材变薄为厚的“参读”艺术

    臧琴
  • 智慧的对话 灵动的课堂

    顾辉辉
  • 追求和谐有效的语文课堂

    胡剑芳
  • 在追问中读懂文字背后的情

    邹清
  • 松开议论文写作的紧箍咒

    董爱平
  • “下水”的感觉真好

    王小玲
  • 阅读教学中随文练笔探究

    朱丽洁
  • 有效指导学生课外阅读策略谈

    姚瑾
  • 寻找开启“课外阅读”的金钥匙——浅谈保障“延伸阅读”有效性的基本举措

    钱欢
  •  论文QQ81995535 
  • 自由阅读 快乐积累——浅谈低年级的课外阅读指导

    张玲
  • 小议应考压力下语文教育中的素质教育

    周霞桥
  • 如何高效开发利用语文早读课

    王艺臻
  • 适时“扶”放” “堵”“疏”结合——从一个作文教学案例谈起

    胡建红 龚福清
  • 静心细读 沉潜文本

    彭莉
  • 《八声甘州》文本细读

    刘梅
  • 支架管理推课题,提升师能立新校——江苏省昆山市振华实验小学课题

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