《现代语文(语言研究版)杂志》2012年12期知网收录地址 -

现代语文(语言研究版)

编辑出版：现代语文(语言研究版)杂志编辑部
主办：曲阜师范大学
出版周期：月刊出版地：山东省曲阜市
语种：中文　　ISSN：1008-8024

相关推荐

《国外理论动态杂志》2013年02期

《教育实践与研究(A)杂志》2015年10期

《现代语文(语言研究版)杂志》2012年12期目录

赵元任汉语类型学思想及其继承和发展
周上之;
论赵元任先生对汉语语法研究的开创性贡献
赵贤德;储丽莎;
赵元任对外汉语词汇和语法教学思想研究
江南;
语块理论与语块教学
李音;戴卫平;
历史语言学中的构拟方法比较研究
杜凤梅;
处置式起源与演变研究述评
饶春;王煜景;
浅议二语句子理解加工的ERP研论文QQ81995535 究
邵可青;
“儿化”性质的语音学分析
李立冬;韩玉平;
山东章丘方言中的“儿化”
李秀明;
《理惑论》新词新义研究
刘延玲;
汉语外来词及其收录研究
陈雪;
《越绝书》注释校商
孙崇飞;
走马楼吴简中“邪”和“耶”的用法
陈顺成;
释“伊威”
李晖;
《论语》中的第一人称代词“吾”和“我”
张月;
“X_1+Y_1,X_2还Y_2呢!”的构式分析
姜露;
彝缅语数量名结构比较
李健;
安徽怀宁方言特殊比较句
陈超;
缅语动词的体
常青;
“幸亏”“幸好”辨析
高珏珏;
双向优选论视角下色彩隐喻义习得的母语迁移
葛红玲;
基于认知的汉字类化探研
孙鹏飞;裴蓓;
“彙、匯”小议
倪永明;
汉字在韩日两国的传播与使用
李华;
基于多元智力理论的少数民族汉语教学改革
唐素华;
从语言习得理论看早期双语教育的利弊
毛洪波;
汉语专业少数民族学生第二课堂教学探析
于燕红;
论语言学习环境对中介文化风格形成的影响
李琼;李柏令;
留学生习得语气副词“究竟”的偏误分析
杜文涛;
以“微电影”进行对外汉语视听说教学的可行性研究
王惠莲;冉晓丽;
中亚留学生副词“才”和“就”的偏误分析
王婧;
以英语为母语的留学生学习汉语时间表达的漏用分析
余礼娜;
面向对外汉语教学的被动句教学研究
李枫;
浅析对外汉语教学中的兼语句
郑建娇;
留学生心理词典构建的素材——汉语预制语块惯用语
赵娇;
对泰国清莱府汉语教学师资情况的调查与建议
吴春华;
泰国国际文凭学校学生汉语学习与情绪弹性关系研究
周媛;
泰国大学的汉语学习现状研究——以泰国庄棚皇家大学为例
皮奕;
泰国暖武里府高三学生学习汉语量词的偏误考察
CHAIRAT KTNGKAEW;
《词汇等级划分》与国别化汉语词汇教学关系研究——基于《实用泰汉翻译教
姜薇;
对外汉语初级综合教材生词处理的思考——以动词为例
张娟;
现代家具类名词的语言学分析
苗壮;
校园标语浅析——以华中师范大学为例
马艳华;
汉族人名的叠音艺术
谭丽亚;陈海宏;
论车贴语的特点及其规范
张鑫;
舞蹈语汇和语言语汇的民族特征——以杨丽萍《云南映像》为例
蔡梦月;
译者作为解喻者与施喻者的双重身份解读——以唐诗译者为研究对象
孙午乐;牛新生;
从勒菲弗尔的“三要素”理论看庞德汉诗误译的根源
雷爽;许希明;
功能对等视角下的中间层新闻英译汉探究
张宇峰;于善志;
“加法”技巧在《围城》文化词汇翻译中的使用
王娟;陈文安;
纽马克交际翻译理论指导下的地方政府网站英译案例研究——以宁波市政府网
任绪娜;徐赛颖;
汉英语言中动物词语的文化内涵比较研究
宋义慧;
英汉语言中关于动物“牛”的隐喻分析
杨幼丽;牛新生;
赖斯文本类型理论下的中国电影片名英译
罗珊;牛新生;
基于叶斯柏森英语语法浅议汉语的词类划分
汪洋;
汉语介词“给”与韩语助词“-■■(ege)”的语义和语用对比
慎莲真;
《汉语大词典》在词类标注方面存在的问题
王向阳;
第三届语言理论和教学研究国际学术研讨会会议预告
幕·灯
蓑依;

赵元任汉语类型学思想及其继承和发展

论赵元任先生对汉语语法研究的开创性贡献

赵元任对外汉语词汇和语法教学思想研究

语块理论与语块教学

历史语言学中的构拟方法比较研究

处置式起源与演变研究述评

浅议二语句子理解加工的ERP研 论文QQ81995535 究

“儿化”性质的语音学分析

山东章丘方言中的“儿化”

《理惑论》新词新义研究

汉语外来词及其收录研究

《越绝书》注释校商

走马楼吴简中“邪”和“耶”的用法

释“伊威”

《论语》中的第一人称代词“吾”和“我”

“X_1+Y_1,X_2还Y_2呢!”的构式分析

彝缅语数量名结构比较

安徽怀宁方言特殊比较句

缅语动词的体

“幸亏”“幸好”辨析

双向优选论视角下色彩隐喻义习得的母语迁移

基于认知的汉字类化探研

“彙、匯”小议

汉字在韩日两国的传播与使用

基于多元智力理论的少数民族汉语教学改革

从语言习得理论看早期双语教育的利弊

汉语专业少数民族学生第二课堂教学探析

论语言学习环境对中介文化风格形成的影响

留学生习得语气副词“究竟”的偏误分析

以“微电影”进行对外汉语视听说教学的可行性研究

中亚留学生副词“才”和“就”的偏误分析

以英语为母语的留学生学习汉语时间表达的漏用分析

面向对外汉语教学的被动句教学研究

浅析对外汉语教学中的兼语句

留学生心理词典构建的素材——汉语预制语块惯用语

对泰国清莱府汉语教学师资情况的调查与建议

泰国国际文凭学校学生汉语学习与情绪弹性关系研究

泰国大学的汉语学习现状研究——以泰国庄棚皇家大学为例

泰国暖武里府高三学生学习汉语量词的偏误考察

《词汇等级划分》与国别化汉语词汇教学关系研究——基于《实用泰汉翻译教

对外汉语初级综合教材生词处理的思考——以动词为例

现代家具类名词的语言学分析

校园标语浅析——以华中师范大学为例

汉族人名的叠音艺术

论车贴语的特点及其规范

舞蹈语汇和语言语汇的民族特征——以杨丽萍《云南映像》为例

译者作为解喻者与施喻者的双重身份解读——以唐诗译者为研究对象

从勒菲弗尔的“三要素”理论看庞德汉诗误译的根源

功能对等视角下的中间层新闻英译汉探究

“加法”技巧在《围城》文化词汇翻译中的使用

纽马克交际翻译理论指导下的地方政府网站英译案例研究——以宁波市政府网

汉英语言中动物词语的文化内涵比较研究

英汉语言中关于动物“牛”的隐喻分析

赖斯文本类型理论下的中国电影片名英译

基于叶斯柏森英语语法浅议汉语的词类划分

汉语介词“给”与韩语助词“-■■(ege)”的语义和语用对比

《汉语大词典》在词类标注方面存在的问题

第三届语言理论和教学研究国际学术研讨会会议预告

幕·灯

浅议二语句子理解加工的ERP研论文QQ81995535 究