《语文教学与研究杂志》2013年02期是南核吗 -

语文教学与研究

编辑出版：语文教学与研究杂志编辑部
主办：华中师范大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1004-0498

相关推荐

《语文教学与研究杂志》2013年02期目录

贾平凹推出新作《带灯》
第三届蒲松龄短篇小说奖评出
第十届全国微型小说年度评选揭晓
本刊学生版《读写天地》在全国范围诚聘发行代理
学者型语文教师系列推介之一——王先海
杜甫诞辰一千三百周年研讨会顺利举行
刘震云谈电影《一九四二》
刘心武为《金瓶梅》摘“yin”帽
作家富豪榜被指娱乐大众
澡堂
莫言;
一池热水,喜相逢否?——《澡堂》导读
王海燕;
在古诗词教学中巧用多媒体
张海云;
改变中学生学习语文的依赖性
黄明坚;
如何进行语文教学内容的拓展
彭丽丽;
重视初中语文学习中的积累
兰海燕;
在古诗文教学中教会学生诵读
陈夕路;
中学生健康人格的构建策略
严慧;
文言文教法浅探
王凤;卢艳;
培养学生的自学能力和良好习惯
孙晓芬;
语文创新教育的实践和思考
韦敏;
正确引导学生的课外阅读
朱永华;
古典文学的真与美
康亚伟;王海霞;
高中语文小说阅读教学方法探究
陶尕爱;
加强初中语文诵读教学之浅见
蒲加丽;
浅议阅读教学
刘艳丽;
语文教学的艺术审美欣赏
庄爱理;
中学生阅读倾向与阅读指导
孙国华;
漫谈学生的课外阅读
吴晓军;
如何提高学生课外阅读理解能力
师凌宇;
浅谈低年级小学语文阅读指导
符丽萍;
如何引导学生欣赏鲁迅的作品
邵美贞;
高中语文课外阅读教学策略浅探
梁玮;
借助多元智能理论促进阅读教学
郁苗;
浅析新课程理念下的中学作文教学
白晓辉;
下水作文的几点尝试
肖丽萍;
借鉴课文写活作文
潘科峰;
中职学生作文贫血病的治疗
徐龙江;
如何改变中学生的虚假文风
刘晓光;
积累作文素材的两种途径
邹立德;
学会辩证思维谱写哲思华章
周光芳;
让作文中的“说”摇曳生姿
徐春艳;
引进作文教学的源头活水
纪台娟;
从评改入手提高作文教学的效益
况成雷;
作文写作的源头活水
李宇红;
淡化作文教学中的几个环节
秦振峰;
新材料四字作文法例谈
刘俊峰;杨娟;
将文化负载融入创新写作
孙兴涛;
谈记叙文的详略处理
方应香;
写作教学杂谈
蒋盈;马庆凤;
注重文化底蕴提升作文品位
朱友芹;
对初中写作教学的反思
唐守杰;
让学生享受作文的乐趣
董立霞;
把文章写深刻
任丽艳;
写议论文要善于转换角度
聂金侠;
浅谈高效教学语文的时效性
冯德鸿;
论课堂教学中的预设与生成
丁宏兵;
引领与高中语文课堂的动态生成
徐玲玲;
语文课堂上的问之道
徐爱萍;
初中语文课堂提问的有效性探究
朱天文;
语文探究性教学反思
崔丽华;
提高初中语文教学效果的策略研究
武芹;
论小学语文教学中情绪的作用
唐晓红;
构建灵动的语文课堂
许玉萍;
浅议初中语文散文教学
陈林;
《詹天佑》第二课时教学设计
严汉荣;
《祝福》教学设计
孟霞;
“蔷薇三度开”层级式作文训练案例
王红;
初中语文综合实践活动课研究
李照东;
选好综合性学习的主题
张学刚;
论初中语文综合性学习活动
陈彩虹;
和谐语文阅读教学的追求
陈洪;席洪周;
修辞格仿词举隅
张晓燕;
加强语感训练写出优美篇章
卢茂华;
因为变异所以深刻
陈荣华;
论语文教材课后练习设计的弊端
胡莉萍;
品读吴冠中《桥之美》的语言
胡敏林;
周萍与“俄狄浦斯”情结
徐小华;
古诗拾疑
黄家恒;
《蒹葭》《桃花源记》的悲剧性
于华厦;
让课堂空白激扬学生的思维火花
邵敏;
浅论柳宗元的寓言创作
熊志敏;
白桦派及有岛武郎对鲁迅创作的影响
冉秀;
鲁迅笔下人物语言的个性化特征
蔡奋琪;
高考文言文阅读考点研究
彭荻珊;刘迎;
例说文言文中为动用法的种类
张宏建;
中考作文选材四律
肖龙春;
语文学科教师培训的误区与对策
范春杰;
论诗歌的创作及其教学
张国勋;
让语文新课程在不断优化中前行
迟桂凤;
大学语文与学生审美能力的培养
袁和平;
学案是教材的必要补充
范丙军;
国学课程在高职教育中的作用
杜秋云;
阅读教学与作文教学的分合
张清梅;朱春美;
借助通感化无香为有香
杜芬;
魏书生教学思想与语文课堂的构建
孙丽群;
教师综合教学能力的培养
谢凌云;
鲍西亚和巴萨尼奥失守之训
贾冰;
论四萧与梁代文学
巩建鹏;
怎样学好语文课本
项正文;
唐诗研读赏析札记
焦元东;
阿秋
何一珂;
文明与准备文明
庹琳子;
积极探索兴学之路
余子君论文QQ81995535 ;
学者型语文教师系列推介之二——唐旭亮
欢迎参加第十四届“新世纪”杯全国中学生作文大赛

贾平凹推出新作《带灯》

第三届蒲松龄短篇小说奖评出

第十届全国微型小说年度评选揭晓

本刊学生版《读写天地》在全国范围诚聘发行代理

学者型语文教师系列推介之一——王先海

杜甫诞辰一千三百周年研讨会顺利举行

刘震云谈电影《一九四二》

刘心武为《金瓶梅》摘“yin”帽

作家富豪榜被指娱乐大众

澡堂

一池热水,喜相逢否?——《澡堂》导读

在古诗词教学中巧用多媒体

改变中学生学习语文的依赖性

如何进行语文教学内容的拓展

重视初中语文学习中的积累

在古诗文教学中教会学生诵读

中学生健康人格的构建策略

文言文教法浅探

培养学生的自学能力和良好习惯

语文创新教育的实践和思考

正确引导学生的课外阅读

古典文学的真与美

高中语文小说阅读教学方法探究

加强初中语文诵读教学之浅见

浅议阅读教学

语文教学的艺术审美欣赏

中学生阅读倾向与阅读指导

漫谈学生的课外阅读

如何提高学生课外阅读理解能力

浅谈低年级小学语文阅读指导

如何引导学生欣赏鲁迅的作品

高中语文课外阅读教学策略浅探

借助多元智能理论促进阅读教学

浅析新课程理念下的中学作文教学

下水作文的几点尝试

借鉴课文写活作文

中职学生作文贫血病的治疗

如何改变中学生的虚假文风

积累作文素材的两种途径

学会辩证思维 谱写哲思华章

让作文中的“说”摇曳生姿

引进作文教学的源头活水

从评改入手提高作文教学的效益

作文写作的源头活水

淡化作文教学中的几个环节

新材料四字作文法例谈

将文化负载融入创新写作

谈记叙文的详略处理

写作教学杂谈

注重文化底蕴 提升作文品位

对初中写作教学的反思

让学生享受作文的乐趣

把文章写深刻

写议论文要善于转换角度

浅谈高效教学语文的时效性

论课堂教学中的预设与生成

引领与高中语文课堂的动态生成

语文课堂上的问之道

初中语文课堂提问的有效性探究

语文探究性教学反思

提高初中语文教学效果的策略研究

论小学语文教学中情绪的作用

构建灵动的语文课堂

浅议初中语文散文教学

《詹天佑》第二课时教学设计

《祝福》教学设计

“蔷薇三度开”层级式作文训练案例

初中语文综合实践活动课研究

选好综合性学习的主题

论初中语文综合性学习活动

和谐语文阅读教学的追求

修辞格仿词举隅

加强语感训练 写出优美篇章

因为变异 所以深刻

论语文教材课后练习设计的弊端

品读吴冠中《桥之美》的语言

周萍与“俄狄浦斯”情结

古诗拾疑

《蒹葭》《桃花源记》的悲剧性

让课堂空白激扬学生的思维火花

学会辩证思维谱写哲思华章

注重文化底蕴提升作文品位

加强语感训练写出优美篇章

因为变异所以深刻