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语文教学与研究
语文教学与研究

编辑出版:语文教学与研究杂志编辑部
主办:华中师范大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1004-0498


《语文教学与研究杂志》2013年20期目录
  • 第十四届“新世纪”杯全国中学生作文大赛获奖名单

  • 大学语文被边缘化现象引起关注

  • 晓苏小说《矿难者》获第十届金嗓子文学奖

  • 近五成家长愿意为孩子辞职陪读

  • 易中天写中华史引热议

  • 广电总局整治“抗战雷剧”

  • 网友戏称孔子是微博始祖

  • 日本儿童性教育图谱远比西方细腻大胆

  • 淑婷

    郝炜
  • 从陆文婷到淑婷——《淑婷》导读

    海燕
  • 信息技术和语文课程整合的审美价值

    周婷
  • 情感教育在语文教学中的有效渗透

    韦龙
  • 教师的引导是学生成才的关键

    陈艾 何安丽
  • 小议师者的传道与解惑

    陈兰
  • 关于语文综合性学习的探究

    张聚仓
  • 选文主题类型下的语文教学原则

    红花
  • 让背诵不再成为负担

    曹如
  • 找寻教学文本处理的突破点

    徐栋
  • 语文教学中学生创新思维的培养

    郑苏
  • 如何在语文教学中实施人性化教育

    陈红芬
  • 浅析语文教学中的情感教育

    金小树
  • 语文教学中如何培养学生创新能力

    冯海青
  • 语文审美教育策略探究

    陈扣民
  • 信息技术在中学语文教学中的应用

    冯丽羽
  • 培养学生的创新精神

    任桂兰
  • 语文教学与非智力因素培养

    陈有武
  • 让阅读与写作相得益彰

    卢穗锋
  • 诗歌教学要注重学生的诗歌写作

    蒋兴明
  • 文言文教学五步曲

    陈华晖
  • 语文课外阅读与写作创新研究

    陈歧鹏
  • 阅读教学中的自主探究

    郭凤君
  • 提高诗歌教学厚度的三个层面

    徐慧波
  • 课内外结合提高阅读能力

    文伟彬 刘新
  • 古诗词可以这样鉴赏

    刘世智
  • 少教多学与阅读教学

    钱方 张明亮
  • 聋校语文阅读教学要引领学生创新

    倪卫东
  • 阅读是对文本的发现

    刘建法
  • 抓住古诗句式特征理解诗意

    苗星
  • 阅读教学中的有效训练

    王英霞
  • 如何引领学生阅读经典

    张春英
  • 赏析诗歌的技巧

    梁健
  • 如何提高学生的阅读能力

    白志敏
  • 加强拓展阅读 提高语文素养

    杨东
  • 真情出佳作

    冯丹丹
  • 如何让作文的语言出采

    张妍
  • 名篇中繁而不冗的写作技巧

    张玉辉
  • 发散思维在作文教学中的应用

    刘小利
  • 中学议论文审美教学途径探微

    石艳昌
  • 文学作品中的错觉描写

    许万军
  • 快乐作文教学的尝试

    田素洁
  • 一材多体练作文

    王晓美 王新安
  • 做生活的主人 写感人的作品

    陈小燕
  • 指导学生作文的有效途径

    程波
  • 培养学生的描写意识

    陶轶琼
  • 生活素材在记叙文写作中的处理

    曹志伟
  • 构建灵动的生命课堂

    于美玲
  • 新课程理念下的有效语文课堂

    刘翠华
  • 通过拓展活动提高课堂的有效性

    李晓玉
  • 教学有创新 课堂更鲜活

    杨正志
  • 从一堂公开课反思教师的课堂机智

    冯敏
  • 如何进行有效的课堂预设

    黄勇
  • 从答非所问中提高课堂效果

    安海艳
  •  论文QQ81995535 
  • 巧用肢体语言优化课堂教学

    王晓琴
  • 打造充满魅力的语文课堂

    刘志国
  • 给课堂教学注入生机

    吴素梅
  • 语文新课导入之管窥

    冯敏
  • 以教研带动高效课堂的建构

    吴中聂
  • 提高课堂实效应从学生注意力入手

    袁清华
  • 语文课堂教学如何实现高效

    祁春静
  • 小组合作学习之我见

    杨志康
  • 《〈史记〉选读》文注及译文辨正

    郁俊生
  • 《长江三峡》的云雾描写

    张方方
  • 让口语交际美丽起来

    潘丽
  • “好”字不好用

    张沛
  • 媒体信息与学生的语言能力培养

    谭瑜萍
  • 《窗》教学课例

    冯晶
  • 《春酒》课堂实录

    高景兰
  • 《囚绿记》教学设计

    刘小书
  • 古代诗歌形象鉴赏

    王素芳
  • 加强语体教学 凸显文体特征

    梁培勇
  • 解读高考新材料作文的审题立意

    刘娜
  • 如何准确把握古诗的主旨

    李琳
  • 网络环境下的语文专题探究式阅读

    朱曼雯
  • 语文主体性教学的内涵及其策略

    杨娟
  • 从《山居秋暝》解读王维晚年生活

    黎强
  • 论晓苏校园小说中的叙事圈套

    王仁宝
  • 洞庭好诗句 对比见真情

    罗清华
  • 三首宋代《春日》诗联赏

    郭志明
  • 漫话桃花诗

    潘亚萌
  • 古代咏马诗漫谈

    王艳萍
  • 对农村中学作文教学的一点思考

    王耀钢
  • 论《大学语文》的定位与解困策略

    饶向阳
  • 导学案更应突出教师的导

    王世忠
  • 新时期语文教学应注重的几个问题

    史俊峰
  • 非诗歌文本教学中的诗歌学习

    仇丽妍
  • 语文实践活动要努力走出课堂

    陈章华
  • 女诗人薛涛故乡考论

    胡先枝
  • 简评《新编语文课程与教学论》

    何华珍
  • 老师走下讲台来

    冉占英
  • 培养学生良好的心理素质

    王均江 贺朝梅
  • 语文教学中的德育教育

    刘永幸
  • 过去的一段情

    吴红梅
  • 瞄准课改前沿 实施青蓝工程

    郑万国
  • 首批全国作文教学先进单位

  • 第十四届“新世纪”杯全国中学生作文大赛专家评委名单

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