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语文教学与研究
语文教学与研究

编辑出版:语文教学与研究杂志编辑部
主办:华中师范大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1004-0498


《语文教学与研究杂志》2013年26期目录
  • 订阅语文教学与研究的四个好处

  • 襄阳五中包揽湖北省高考文理状元

  • 专家建议恢复全国高考统一命题

  • 布克国际文学奖揭晓

  • 中学生认为考场作文不能说真话

  • 中学教师批学校教育的短视行为

  • 余华新作《第七天》引发争议

  • 人面狮身

    盛可以
  • 看与被看的翻转——《人面狮身》导读

    海燕
  • 语文非智力因素培养研究

    李翠芹
  • 精心调和五味 丰富教学内容

    王隽
  • 借助早期阅读提升幼儿表演水平

    张运颜
  • 古诗词教学方法路径选择分析

    吴月春
  • 语文体验式教学策略谈

    李艳
  • 语文助学单预习题设计策略

    陆小芹
  • 愉快教学运用之我见

    宗有斌
  • 使语文作业更符合学生发展的需求

    唐正明
  • 让多媒体技术为语文教学添翼

    吴建华
  • 语文教学中的情感教育

    葛怀法 杨凤鹤
  • 高中文言教学应该如何教

    李进
  • 新课程下教法如何创新

    万银萍
  • 新课标下高中语文教学策略分析

    戴军
  • 语文的审美化教学

    隋梦霞
  • 文言文教学的复现探索法

    孙益智
  • 多媒体技术的有效利用

    孙霞 李伟
  • 让自主学习成为提升教学成效的原动力

    秦海燕
  • 让朗读把耳朵叫醒

    谢赟
  • 新课程下语文高效阅读教学思考

    黎殷
  • 提高语文阅读教学的实效性

    胡彦科
  • 阅读教学新模式探索

    于爱水
  • 在阅读教学中提高学生的语文素养

    范海荣
  • 寻找阅读中失落的情感

    宗洁
  • 在阅读中感悟诗歌的意境之美

    房济民
  • 揪住特殊处进入深层次阅读

    陈荣华
  • 如何指导学生进行古典诗词鉴赏

    朱爱华
  • 阅读方法的有效渗透

    李正良
  • 放飞学生思绪 提高阅读效率

    蔡敏
  • 农村学生课外阅读能力提升的途径

    江庆佳
  • 对高中语文阅读教学的初步探讨

    张健
  • 谈学生对文学作品的自由鉴赏

    生长广
  • 平凡素材巧升值

    王意龙
  • 作文教学中观察的价值

    王庆宇
  • 加强学生写作思维能力的培育

    韩志
  • 作文教学中错别字的规避方法

    王玉芹
  • 作文教学中语文教师的作用

    许兆燕
  • 高职应用文写作教学模式改革初探

    丛海霞
  • 中职生写日记的实践与思考

    罗希良
  • 利用多元评价促进作文教学

    徐萍 相锋
  • 论作文之缓

    张彦斌
  • 找一个叙事文写作的模板

    王均强
  • 作文教学中要重视细节描写的指导

    张一芳
  • 情境体验在写作教学中的实施

    娄红玉
  • 话题作文中学生想象能力的培养

    邵革林
  • 列数字说明方法的几种表达作用

    王倩
  • 议论文审题的最佳切入角度

    张蓓
  • 让学生沐浴在美的语文课堂里

    吴晓娟
  • 健康的语文课堂

    庹毅
  • 职高语文课堂情感激发策略

    姚平
  • 让语文课堂充满馨香

    福亭
  • 对当前语文课堂教学的反思

    彭加莲
  • 语文阅读课堂激活策略探析

    潘瑾
  • 发挥目标作用 优化语文课堂

    陈洪桂
  • 语文课堂有效预设与机智生成

    王晓华
  • 课堂教学契机的把握

    安海艳
  • 初中语文课堂启发式教学策略

    严慧
  • 提高文言文课堂教学效率的几点做法

    周桂香
  • 注重提问技巧 提升课堂教学

    韩香荣
  • 如何进行语文教学的平等对话

    费颖
  • 构建初中语文情智课堂

    俞琴
  • 语文课堂问题设计的优化策略

    钟玮
  • 舞好小组讨论这把双刃剑

    董庆祥
  • 构建幸福的语文课堂

    颜军岳
  • 语文课堂教学中的动态生成

    吴再勇
  • 融入情感展现语文课堂魅力

    徐乐
  • 嚼出精彩的语文课堂

    邬春
  • 《流浪人,你若到斯巴……》解读

    许峰
  • 从环境描写探究祥林搜的悲剧命运

    文多华
  • 试析《湖心亭看雪》的黍离情结

    孙立
  • 《老王》中的大善与大美

    曹成玉
  • 《明湖居听书》的描写艺术

    刘永杰
  • 孔子礼治理想的蓝图

    李舒平
  • 语文课堂教学目标设 论文QQ81995535 定的几点依据

    李耀伟
  • 《窦娥冤》教学设计

    龙蜜梅
  • 《我有一个梦想》教学设计

    严兵
  • 《种树郭橐驼传》的探究学习

    胡青松 张艳丽
  • 《金色花》教学设计

    吉国善
  • 细节专题教学流程

    谭星艳
  • 表起始义的“VP+起来”

    赵金祥
  • 初中语文字词教学策略探析

    王幼中
  • 新课程改革下的口语教学

    颜世昌 郝秀丽
  • 对文与中学语文教学

    石亚荣
  • 通过生活情境诱导学生识字

    曹玉婷
  • 语文审美教育的内容

    毛三艳
  • 生态课堂中师生互动方式探究

    王丽
  • 关于古典诗歌中的虚与实

    吴舒青
  • 燕子诗话

    郭爱莲
  • 漫话咏牛诗

    朱淑荣
  • 杨柳诗鉴赏

    蔡颖
  • 当前语文教学亟待解决的几个问题

    马俊良
  • 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的美学解读

    李见
  • 试论宋江现象给语文教学的启示

    蒋金涛
  • 训诂学与文化考证

    粱义勇
  • 班主任与家长的沟通艺术

    刘东辉 冯辛林
  • 备课应有整体关照意识

    黄士华
  • 让学生在课堂上舞动手中的笔

    王燕
  • 回到家乡

    秦晓燕
  • 新课改高中课堂教学有效性的思考

    明道树
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