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语文教学与研究
语文教学与研究

编辑出版:语文教学与研究杂志编辑部
主办:华中师范大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1004-0498


《语文教学与研究杂志》2014年02期目录
  • 莫言认为离经叛道的创新也要有根基

  • 郑州一位老师将人教社告上法庭

  • 获奖老作家抱怨电子书不是真的书

  • 迟子建说想象力的写作重在发现闪光点

  • 鲁迅200字信件拍出655.5万天价

  • 2013“年度十大好书”揭晓

  • 她的名字

    苏童
  • “贱人就是矫情”——《她的名字》导读

    金立群
  • 气在课堂教学中的美学值价

    黄伟亮
  • 语文有效课堂创建的沉思与言说

    李桂芳
  • 中职语文课堂教学模式研究

    张剑曦
  • 游戏法教学在语文课堂中的作用

    杨学艳
  • 自主合作探究性学习的巧妙运用

    李会敏
  • 交流展示让语文课堂精彩纷呈

    黄利红
  • 语文课堂设问技巧

    黄娟
  • 建设初中语文趣味高效课堂

    胡淑贞
  • 让有效教学在语文课堂中彰显本色

    于峰
  • 融入教师激情 构建高效课堂

    杨荣智
  • 巧用媒体资源 打造魅力课堂

    王丽
  • 把课堂打造成展示才能的平台

    杨桂平
  • 语文课堂教学结构探索

    毕德良 张建萍
  • 如何营造良好的语文课堂气氛

    朱靖
  • 语文好课的四个要

    刘昌斌 付霞
  • 让简约之美浸润语文课堂

    唐春玲
  • 激活语文课堂教学的几点做法

    赵丽萍
  • 板块式主题教学的实践与探索

    包遵臣
  • 学生是课堂上的花朵

    薛润军
  • 关于语文教学生活化的探讨

    郜小丽
  • 合作探究式教学模式在课堂中的运用

    施建梅
  • 努力把握阅读要领

    王田
  • 名著阅读教学的指导策略

    霍中粉
  • 让高中语文阅读生活化

    郭艳君
  • 怀古类诗词阅读指津

    王志强
  • 读与思相结合才能轻松阅读

    邵政权
  • 多维解读文本 用足教学资源

    刘少惠
  • 阅读积累与语文素养的提高

    李艳华
  • 体会古诗情感四法

    石嵩
  • 如何推进课外阅读

    孙希凤
  • 浅析高中语文阅读教学的有效性

    丁培芳
  • 课外阅读两极氛围的营造

    钱红云
  • 探究式阅读模式应用探讨

    陈文娣
  • 以细读来感受语文之美

    丁万锐
  • 写作教学之信息技术融合之路

    夏年凤
  • 浅谈即兴听评作文教学法

    吴金凤 马爱香
  • 修辞让说理流光溢彩

    方术侠
  • 引生活之源浇灌作文之花

    李倩
  • 让作文批改成为师生互动的桥梁

    徐莉莉
  • 浅谈农村中学生的作文评改

    魏晓峰
  • 写作兴趣激发策略探究

    王艳
  • 高中作文教学有效性的探索

    叶斌
  • 高三写作教学浅谈

    赵刚
  • 也谈教师写下水文

    耿静静
  • 作文的大与小

    王晓军
  • 让学生自己“动”起来

    马勤奋
  • 中职语文教学中的知识迁移

    喻科茂
  • 语文教学中的书法教学

    李彬 薄鲁镇
  • 用人文濡染提高文言文教学的效度

    丁建平
  • 高中语文审美教学三法

    杨国清
  • 让语文教学绽放异彩

    杨丽娟
  • 改进语文教学方法的策略

    赵贵荣
  • 多渠道提升学生语文能力

    左小成
  • 古典作品的美育之路

     论文QQ81995535 盛远兴
  • 如何培养学生质疑的能力

    陈秀丽
  • 文本教学与学生素质的培养

    罗军
  • 高职语文实用能力训练题设计的思考

    唐梅
  • 初中语文如何进行拓展式教学

    刘君武
  • 语文课堂教学生态研究

    汤沛
  • 白猿传奇 千载悠悠

    王琦
  • 刍议中学生心理健康问题及对策

    龙凤萍
  • 做一名新型的语文教师

    王晓飞
  • 发挥网络优势 拓展语文空间

    林卫红
  • 新课程模式下的思考

    仲崇荣
  • 浅谈《论语》所提倡的学习方法

    王新明
  • 苏轼《定风波》课堂实录

    海燕
  • 《蜀道难》教学设计

    马佳
  • 语文教学的多元化探索

    廖红梅
  • 中学语文电教资源的开发利用

    呼长波
  • 现代汉语的“直接有定”和“间接有定”

    熊岭
  • 说"天"

    屠海波
  • 古诗人眼中的“水”

    杨小波
  • 散文教学困境突围之探索

    覃春香
  • 语文作业评价中的人性化

    徐砚
  • 农村初中语文教学减负增效的策略

    王树芳
  • 高中文言文教学反思

    赵淑芬
  • 对小学语文教学的三个追问

    常正颖
  • 穷则思变 变可通达

    杨彩虹
  • 也谈语文课的玩

    陆文兵
  • 工具性人文性一个也不能少

    李祥福
  • 构建社区 创新学习

    赵守祥 孙丽英
  • 准确把握语文教学中德育渗透的度

    刘述金
  • 把学习评价权交给学生

    胡凌云
  • 《致女儿的信》致你我

    张根义
  • 虞美人》和《声声慢》相似性解读

    龚俊卿
  • 诗歌鉴赏题复习教学之我见

    张燕
  • 浅谈语文复习课的策略

    邱金美
  • 邢福义教授的春夏秋冬

    邓天玉
  • 中学生名著阅读的有效性策略

    尹好
  • 努力提高语文学科地位 广泛宣传语文教学名师 第十一届全国语文教师

  • “全国中学生百牛文学社”评选在武汉启动

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