《语文教学与研究杂志》2015年35期编辑部联系方式 -

语文教学与研究

编辑出版：语文教学与研究杂志编辑部
主办：华中师范大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1004-0498

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《语文教学与研究杂志》2015年35期目录

清华北大为中学生开先修课优异者或直通自招
诺奖忙坏译者高莽
修订版小学语文教材反映传统文化课文将占三成
搜题软件风靡校园喜忧参半
安徽2016年不再发布《高考说明》备考依据全国大纲
《大圣归来》等16部影片入围首届全国中小学生电影周
万有引力
鲁敏
一幅中国式的焦虑图景——《万有引力》导读
张友文
默会知识在语文教学中的应用
王敏
让思考成为一种习惯
陈小燕
如何指导中学生进行有效阅读
夏仰通
精心设计教学活动提高名著阅读效果
张善春
学案导学在阅读教学中的运用
刘付云
浅谈语文自主阅读教学
李丽娜
如何提高语文朗读教学水平
李玉凤
让情感在语文阅读中得到升华
陶秀娟
高中语文阅读课教学策略
侯正玉
依托文本细读成就有效课堂
蒋竞
重视课外阅读提升语文素养
王铜柱
诗词鉴赏中的语文对话教学思考
周洋
初中学生欣赏文学作品策略思考
朱生珕
诗歌鉴赏的一些实用技巧
周多权
语文阅读情境创设方法探微
宋国红
浅析初中语文阶梯式课外阅读
宋艳华
拓展阅读在文言文教学中的应用
陈婕
浅谈阅读教学中的思维训练
刘均英
语文阅读教学发现学习研究
昂红丽
刍议助读资料在阅读教学中的作用
万平
高中语文小组合作学习之我见
王晶论文QQ81995535
浅谈语文教学中的多媒体运用
宋雅波
小学古诗教学之我见
李丹
浅谈小学语文愉悦教学
徐永超
师生互动在语文教学中的探讨
许鹏程
浅谈语文教学误区的诊治
顾广宽
教学中生活实例引入有效性分析
李恩花
网络环境下拓展语文教学的探索
李楠
微课程在高中语文教学中的作用
张淑娟
学生涉猎剧本学习的思考
陈雪巧
语文教学价值观取向决定教学目标
王爱平
在教学中鼓励学生多探究
王春辉
浅析高中语文诗歌意境教学
谢小红
学生良好学习习惯培养之我见
刘太利
浅谈语文教学中的人文关怀教育
郭宗涛
陈奂生与当下农民精神之比较
陈立燕
例谈语文激趣教学
宋英侠
如何提升中学语文教师素养
徐梦
语文课程对高职学生职业能力构建的作用
赵巍刘彦尚
生活化让语文更具魅力
李宏贤
语文教育呼唤现代人文意识
张鲁
《亡人逸事》的教学重难点探析
冯杨
浅谈总分段落教学的目标及策略
宣嫣红
初中文言文教学如何应对新课改
伊国章
在教学中培养学生的创新能力
陈威威
培养学生提问意识的实效性研究
易小英
语文教学中情景的设置和利用
蔡玉秀
教学中如何激发学生学习兴趣
迟刚先
高中语文多媒体应用技巧
徐丽
以《社戏》谈初中语文的优化切入
郁乐伟
提高学生语文作业兴趣的策略
王丰江
例谈初中语文诗词教学生活化策略
杨年红
文本细读在小说教学中的运用
袁久钻
教学中如何培养学生的语感
陈光荣顾玉芸
情感教育在语文教学中的运用
陈飞
欲让优秀作文显巧打细磨在语言
张明亮
矛盾表述的奇妙之处
刘宜瑞
景物描写方法的探寻
王绍志
高中语文作文教学思考
康廷秀
有话可写乐于写作
牟晓芹
指导学生写好作文的策略
刘磊
小学作文教学之我见
崔春明
谈《选卡通人物编故事》的习作教学
尚红
谈小学作文评价策略
王端
关于作文评改中分数鼓励的探究
付彩霞
浅谈自由式写作
孙永平
作文评语要体现人文关怀
徐婵美
高中作文教学要关注学生的精神成长
黄金君
创办写作乐园提高作文水平
韦韩青
积累是提高作文能力的灵魂
岳建英
中职语文综合实践活动课探究
林婷婷
巧用教学策略打造学讲课堂
刘艳
优化有效提问构建高效课堂
王德英
高中语文课堂的有效提问策略
张颖杰
构建乐学模式实现寓教于乐
刘春香
语文课堂教学提问的一点尝试
王彬
浅谈课堂教学有效性
王秀坤
把握课堂契机适时切入训练
张丽红
巧用绘画点亮农村小学语文课堂
申阜鑫
课堂教学冲突的类型及对策
许玲
以导学案为平台提升课堂效率
吴爱香
高效的帆成长的船
侯庭民
语文课堂教学有效提问研究
房雪静
让智慧在充满思考的课堂氤氲而生
唐雪君
语文味——语文课堂教学的灵魂
吴小玉
如何提高语文课堂的效率
周霞
学生表达能力的培养途径
陈燕美
低年级学生识字的途径与方法
张亚光
如何上好低年级的识字课
李博
从人物语言角度解读《猫》的主题
李红香
浅谈《安恩和奶牛》结尾续写
刘秋桂
《猫》课例综述及文本意蕴解读
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李白对乐府诗歌的继承与发展
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解读《葡萄月令》中汪老的形象
桑苗
农村高中学生高考教学探究
何锦辉
新高考与走班模式
王璐
从2015年高考看当下的语文教学
张延芳
初中语文教学能力培养研究
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高中语文诗歌教学实践摭拾
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一节公开课给我的启示
陈惠慧
反思教学重塑自我
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关于一堂语文课的思考
王颖
下雪了
秦景妍
我爱读书
李景一

清华北大为中学生开先修课优异者或直通自招

诺奖忙坏译者高莽

修订版小学语文教材反映传统文化课文将占三成

搜题软件风靡校园喜忧参半

安徽2016年不再发布《高考说明》备考依据全国大纲

《大圣归来》等16部影片入围首届全国中小学生电影周

万有引力

一幅中国式的焦虑图景——《万有引力》导读

默会知识在语文教学中的应用

让思考成为一种习惯

如何指导中学生进行有效阅读

精心设计教学活动 提高名著阅读效果

学案导学在阅读教学中的运用

浅谈语文自主阅读教学

如何提高语文朗读教学水平

让情感在语文阅读中得到升华

高中语文阅读课教学策略

依托文本细读 成就有效课堂

重视课外阅读 提升语文素养

诗词鉴赏中的语文对话教学思考

初中学生欣赏文学作品策略思考

诗歌鉴赏的一些实用技巧

语文阅读情境创设方法探微

浅析初中语文阶梯式课外阅读

拓展阅读在文言文教学中的应用

浅谈阅读教学中的思维训练

语文阅读教学发现学习研究

刍议助读资料在阅读教学中的作用

高中语文小组合作学习之我见

浅谈语文教学中的多媒体运用

小学古诗教学之我见

浅谈小学语文愉悦教学

师生互动在语文教学中的探讨

浅谈语文教学误区的诊治

教学中生活实例引入有效性分析

网络环境下拓展语文教学的探索

微课程在高中语文教学中的作用

学生涉猎剧本学习的思考

语文教学价值观取向决定教学目标

在教学中鼓励学生多探究

浅析高中语文诗歌意境教学

学生良好学习习惯培养之我见

浅谈语文教学中的人文关怀教育

陈奂生与当下农民精神之比较

例谈语文激趣教学

如何提升中学语文教师素养

语文课程对高职学生职业能力构建的作用

生活化让语文更具魅力

语文教育呼唤现代人文意识

《亡人逸事》的教学重难点探析

浅谈总分段落教学的目标及策略

初中文言文教学如何应对新课改

在教学中培养学生的创新能力

培养学生提问意识的实效性研究

语文教学中情景的设置和利用

教学中如何激发学生学习兴趣

高中语文多媒体应用技巧

以《社戏》谈初中语文的优化切入

提高学生语文作业兴趣的策略

例谈初中语文诗词教学生活化策略

文本细读在小说教学中的运用

教学中如何培养学生的语感

情感教育在语文教学中的运用

欲让优秀作文显 巧打细磨在语言

矛盾表述的奇妙之处

景物描写方法的探寻

高中语文作文教学思考

有话可写 乐于写作

指导学生写好作文的策略

小学作文教学之我见

谈《选卡通人物编故事》的习作教学

谈小学作文评价策略

关于作文评改中分数鼓励的探究

浅谈自由式写作

作文评语要体现人文关怀

高中作文教学要关注学生的精神成长

创办写作乐园 提高作文水平

积累是提高作文能力的灵魂

中职语文综合实践活动课探究

巧用教学策略 打造学讲课堂

精心设计教学活动提高名著阅读效果

依托文本细读成就有效课堂

重视课外阅读提升语文素养

欲让优秀作文显巧打细磨在语言

有话可写乐于写作

创办写作乐园提高作文水平

巧用教学策略打造学讲课堂

优化有效提问构建高效课堂

构建乐学模式实现寓教于乐

把握课堂契机适时切入训练

高效的帆成长的船

反思教学重塑自我