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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2012年03期目录
  • 课堂的记忆

    贾志敏;
  • 欢迎参加2012年中国小学语文教学论文(设计)大赛

  • 语文教学目标的确定与教学内容的选择

    王小毅;
  • 贴着地面幸福地 论文QQ81995535 行走——王小毅印象

    傅开国;
  • 在反思中前行——对当前语文教学的思考

    杨再隋;
  • 语文能力是语文课程的核心——兼答《“语文能力”与“审美情趣”有主次之

    林润生;
  • 故事:儿童言语和精神的美丽栖居——小学“故事性写作”研究

    吴勇;
  • 让“目标”成为课堂教学的“航标灯”——语文课堂教学目标的问题与对策

    向爱平;朱爱红;
  • “课境”——诗意语文的又一种言说——基于“课境”的案例评析及价值审视

    陈刚;
  • 征稿启事

  • 简单的力量——《九色鹿》教学实录及教后感言

    薛法根;
  • 《自己的花是让别人看的》教学录评(第二课时)

    孙茜;袁晓莉;
  • 得意复得言——王崧舟老师《望月》一课赏析

    余惠斌;
  • 《月光启蒙》给我的三次“启蒙”——《月光启蒙》磨课经历

    施萍一;
  • 语文预习作业设计的视角——以《自然之道》的设计为例

    鲍国潮;
  • 诠释“伟大”的内涵——《两个铁球同时着地》教学思考

    罗才军;
  • 培植善良品质,揣摩世界著名童话特点——《卖火柴的小女孩》教学谈

    陈全席;
  • 《鞋匠的儿子》教学谈

    王晓虹;
  • 怎样选择“合宜的教学内容”?——以《剪枝的学问》教学为例

    张海萍;
  • 捕捉新视点,评出新亮点——怎样听课评课

    肖俊宇;
  • 逆向感悟文本 收获别样风景

    程林;
  • 小学作文教学的目标究竟怎么定

    葛跃东;
  • 铺一条烂漫正道:我的低段阅读推广

    周毅;
  • 习作教学,我们可以走多远——从安徽省小学语文教学问卷调查说开去

    杨海棠;
  • 提高小学生写字水平摭谈

    郑春;
  • 飞翔的试卷……

    费杏英;
  • 一封信的力量

    宋立卫;
  • 中国高等教育学会学习科学研究分会2011年学术年会暨教育部重点课题“

  • 连云港市墟沟小学

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