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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2013年08期目录
  • 关键词:教法

    本刊编辑部
  • 做学生终生学习的奠基者

    贺丽艳
  • 话题:承“小”启“高”:初中语文教学的“衔接”

    张玉新
  • 人在“囧”途 柳暗花明——中小学语文教学衔接现状及策略分析

    李颖
  • 如此转身太生猛——初中与小学语文学习衔接实况点击

    石馨
  • 初中伊始切莫急 未雨绸缪应有时——小升初语文学科衔接教学中的一点看

    海平
  • 初中教师责无旁贷的任务——做好初高中教学的衔接

    王江春
  • 运用还原——比较法解读作品——读《孙绍振如是解读作品》

    崔雪梅 郭莉莉 刘帅
  • 做智慧的语文教师——谈语文教师综合素养的自我训练(003)

    余映潮
  • 有多少语文?

    周传松
  • 古诗词教学的历史观照

    李山岭 张琳
  • 启事

    本刊编辑部
  • 用鲁迅的读书方法教鲁迅的文章

    孙艳
  • “三度”联手,步入“口语交际”新境界

    谭金芸
  • 《星星变奏曲》的创意教学

    赵飞
  • 《背影》教学设计及点评

    田玲 薛翰铭
  • 《大雁归来》教学设计

    李晓瑾
  • 阅读课选择“教什么”的三个考虑

    蒋红森
  • 小切口 大纵深——《捅马蜂窝》教例展示

    严静
  • 精选深挖出实效——《社戏》教例展示

    谈君山
  • 统筹准备:公开课组织者的工作视阈

    张春
  • 还是生态,只需多走几步——关于王鼎钧《那树》的阅读策略

    汪政
  • 以文明、进步的名义屠戮——王鼎钧《那树》读记

    何平
  • 精神信仰崩溃后的人性黑洞——《喂——出来》教参解读研析

    苏宁峰
  • 理想与现实的反差——《故乡》新读

    刘思远 王亚萍
  • 面对时间铁律,精神可以说“不”——《人生》的“精神”解读

    滕之先
  • 以灵活多变的“写” 促深入浅出的“品”——以教学纪伯伦《组歌》为例

    付小明
  • 《变脸》教学中的文体意识与相关思考

    裴莉
  • 画图易识古文面

    夏峥嵘
  • 中考散文阅读命题思路及应考策略研究

    李本华
  • 选点突破 赏析语言——2012年中考文学作品语言赏析题例析与指导

    齐雅萍
  • 时尚和传统交融,知识与能力并存——简析2012年中考扬州卷第7题

    夏熔亮
  • 泥土礼赞——人教版九年级下册第一单元写作指导课实录

    刘宝珍 论文QQ81995535 
  • 寻觅春天的踪迹——人教版八年级下册第二单元作文教学设计

    贾坤
  • 真实——学生作文的生命

    冯金木
  • 时代呼唤个性化语文教师

    陈桂贤
  • 《藤野先生》教学设计

    吴祺
  • 声音

  • 2012年度中国散文排行榜

  • 用文化的正能量 温暖前行的人

  • 2013年度中国中学语文教学论文(设计)大赛

  • 对“教什么”的叩问——湖北省初中语文阅读教学研讨会展播

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