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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2013年15期目录
  • 回归本原

    潘文彬
  • 构建儿童视野下的小学语文教学

    罗良建
  • 关于非连续性文本问题的思考

    陆志平
  • “儿童”:儿童诗教学的起始与归宿

    树华
  • 拨动儿童诗歌的心弦

    郭学萍
  • 《鹬蚌相争》教学设计与赏析

    胡红 何雪
  • 抓“奇”学语言 借“妙”悟表达——《刷子李》教学设计与评析

    王建跃 罗树庚
  • 生命,因坚强而美丽

    王丽俊
  • 不能忘却的“言语形式”——以苏教版小学语文四下第七单元课文教学为例

    梅志军
  • 小语文本“儿童化”解读的几点思考

    李海
  • 听夏家发教授上公开课有感

    杨东
  •  论文QQ81995535 

    《放小鸟》课堂教学观察——基于学本课堂的实践与思考

    段宝敏 孙庆博
  • 透过基本理念 回观课堂变化

    胡晓燕
  • 读写结合的作文设计

    李白坚
  • 为生存做准备——潘文彬、杨树亚、史春妍、金立义、刘荃语文工作室非连续

    周丽华 凌悦 刘栋 袁浩 李烨 裴海安 赵梓如
  • 想象的花园与真实的经验——《阅读与表演》课程开发的实践探索

    于龙 贾锋 黄武茂
  • 儿童教材:变文选型为言语活动单元型——我和学生体验的“表达型”读写课

    曾扬明
  • 阅读教学形象思维训练例谈

    史丽萍
  • 小学语文教学,需要引导学生去“阅读大地”

    崔凤琦
  • 基于阅读“非连续性文本”的四点思考

    黄德新
  • 绘本:儿童习作创造力的摆渡船

    朱萍
  • 书声朗朗,读出课堂最美旋律——浅谈小学低年级语文课堂朗读指导的策略

    周梅
  • 让阅读为学困生点亮智慧明灯

    王素萍
  • 单元导语,不可忽视的教学资源

    朱瑛 戴晓静
  • 立足于“学”,凸显出“导”——以《冬阳·童年·骆驼队》为例,浅谈导学

    刘充
  • 激励三“议”,激发兴趣

    汪燕宏
  • 重拾“对话”的美丽

    孙建锋
  • 筑梦“注·提”三十载 新朋老友聚京城——纪念《汉语拼音方案》颁布5

    白金声
  • 青年名师

  • 2013年中国小学语文教学论文(设计)大赛第二阶段比赛开始

  • 教研先锋

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