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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2014年01期目录
  • 《语文教学通讯·高中》投稿及编排格式规范

  • 2014年度中国中学语文教学论文(教学设计、下水作文)大赛

  • 在写作实践中教会学生思维——读《王栋生作文教学笔记》

    韩雪屏
  • 灵动轻逸见真淳——写在郭惠宇老师从教三十年之际

    王尔楷
  • 对高中语文模块课程的审视与思考(上)

    张锐
  • 高中非连续文本阅读质量目标(下)

    胡根林
  • 语文能力培养的核心是言语能力培养

    赵长河
  • 建构和实践“大气、厚实、精致、高效”的中学语文阅读教学(上)

    方顺荣
  • 语文教学:注重“形式”与“内容”又何妨——兼与孙健老师商榷

    庄照岗
  • 《北方》教学实录及观察

    张永庆 李震
  • 教学过程的组织要力求严谨

    黄厚江
  • 实施着意于多变策略的教学设计——如何搞好散文阅读教学(五)

    李哲峰
  • 在省优质课的基 论文QQ81995535 础上继续前行——《登高》教学:追求朴实、灵动与厚重

    周宏锐 崔志钢
  • 感受生活的艰辛 领悟人性的光芒——以《老王》的教学为例

    于扬
  • 教材重构的角度与梯度——以《中国古代诗歌散文欣赏》“诗歌之部”为例

    赵高峰
  • “树头初日挂铜钲”中的“铜钲”是什么?

    龚斌
  • 给夸张作一个注释——《阿房宫赋》中的三个夸张句赏读

    刘祥
  • 劳动永恒的深沉咏叹——梁小斌《我热爱秋天的风光》赏鉴

    张建新
  • 细品“清炖鱼翅”,别有一番滋味

    孙乐民
  • 谈谈蔺相如的勇

    乔化永
  • 你为什么沉默不语——关于《石壕吏》的几个问题

    杨建华
  • 用生命去匹配——所谓文章,不外乎就是生命之海里的波澜与涛花

    连中国
  • 寻根溯源说文体

    周玉林
  • 电影《少年派的奇幻漂流》的叙事策略

    程载国
  • 论据的使用有何高招?

    刘国成
  • 《苏武传》注释指瑕

    唐小忠
  • 《立意明确有深度》课堂实录

    张清
  • 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层——2013年高考文言虚词详析及201

    陈新国
  • 微观察:能将主观内容客观化的好题型——全国新课标卷选考阅读题中的多项

    杨世源
  • 高考文学名著客观题设误手法透析

    李秋华
  • “新材料作文”刍议

    唐惠忠
  • 三道作文预测题与高考作文题巧妙对接引发的思考

    韩延明
  • 中国古典诗词中的穿越美——锐词进入课堂探究之一

    李敏
  • 文言倒装句式浅说

    董明
  • 成语“不A不B”是双重否定吗?

    谢英杰
  • 美在和谐——“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”品析

    王钬
  • 文本“素读”:保持阅读教学的新鲜感

    钟碧梅
  • 试论高中语文选修课程的基本特性

    张红
  • 杂说新课标中的“人文情怀”

    张军
  • 欢迎参加第十六届语文报杯全国中学生作文大赛

  • 欢迎订阅2014年《书摘》

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