《语文教学通讯杂志》2014年08期教育论文下载 -

语文教学通讯

编辑出版：语文教学通讯杂志编辑部
主办：山西师范大学
出版周期：旬刊出版地：山西省临汾市
语种：中文　　ISSN：1004-6097

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《语文教学通讯杂志》2014年08期目录

2014年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段正式启动
关键词:语感
本刊郑重声明
我的追求:让每个学生学会快速作文——兼谈中小学新概念快速作文课程的九
曹洪彪
中学语文最容易学,也最难学——与我的老师的一次谈话记录
徐业毅
“历练”与“渗透”:语文教学的关键链条——品读洪宗礼先生的语文教育“
董旭午
左右勾连,拓宽课文利用的疆界——谈语文教师综合素养的自我训练(13)
余映潮
探寻内在序列注重知识衔接——“语文知识”内在序列探索与实践
刘春文
努力摆脱“理想化”预习的桎梏——关于初中语文课前预习的几点设想
李文
教学内容的确定路径与策略
徐金国
从学生的阅读期待选择小说教学内容——以《我的叔叔于勒》教学为例
陈忠文
如何在课堂上进行有效对话
向浩
借“裸读语文”,促共同成长——浙江温州市金戈名师工作室活动纪实
张咏梅
背诵教学“厚古薄今”现象分析与对策
周国安
于无声处且听惊雷——论课堂的不可控因素及其应对策略
刘鲜红
从采撷珍珠到串珠成线——基于教师个案的课堂研究
童国强
再谈朗读教学与创新
胡礼仁
“罗马”在哪里?——由美国母语教材想到的
李明哲
语文备课:泡好三道功夫茶
苏胜娟论文QQ81995535
要重视对自述类文本中“我”的认识——《我的母亲》备教例谈
许必华
琢磨那文字背后的……
许弟明
一个故乡,还是三个故乡?——兼与王富仁先生商榷
王明
简约备课之“课文成诗”
王炯
基于生态理念的作文教学设计策略摭谈
袁爱国
回到原点——人教版教材作文板块回眸
黄发莲
捕捉并抒写刹那感受
葛平
立足课本夯实基础,遵循规律从容应对——例谈如何做好中考“汉字认读和书
周远喜
中考“非连续性文本”命题特点简析——以2013年浙江省各地市中考卷为
朱伟平
抓共识,明分歧,促教学——深圳市中考语文卷近况、前景及对教学的影响
李平生刘小华
名著阅读在语文教学中的实施途径探索
文健
京剧类语文资源利用研究摭谈
袁健
关于语文教育的“纲举目张”
霍建华
“千课万人”全国初中课堂教学系列研讨观摩会(中国·杭州)
“我的中国梦”丛书:中国梦里的青春力量

2014年度中国中学语文教学论文(设计)大赛 第一阶段正式启动

关键词:语感

本刊郑重声明

我的追求:让每个学生学会快速作文——兼谈中小学新概念快速作文课程的九

中学语文最容易学,也最难学——与我的老师的一次谈话记录

“历练”与“渗透”:语文教学的关键链条——品读洪宗礼先生的语文教育“

左右勾连,拓宽课文利用的疆界——谈语文教师综合素养的自我训练(13)

探寻内在序列 注重知识衔接——“语文知识”内在序列探索与实践

努力摆脱“理想化”预习的桎梏——关于初中语文课前预习的几点设想

教学内容的确定路径与策略

从学生的阅读期待选择小说教学内容——以《我的叔叔于勒》教学为例

如何在课堂上进行有效对话

借“裸读语文”,促共同成长——浙江温州市金戈名师工作室活动纪实

背诵教学“厚古薄今”现象分析与对策

于无声处 且听惊雷——论课堂的不可控因素及其应对策略

从采撷珍珠到串珠成线——基于教师个案的课堂研究

再谈朗读教学与创新

“罗马”在哪里?——由美国母语教材想到的

语文备课:泡好三道功夫茶

要重视对自述类文本中“我”的认识——《我的母亲》备教例谈

琢磨那文字背后的……

一个故乡,还是三个故乡?——兼与王富仁先生商榷

简约备课之“课文成诗”

基于生态理念的作文教学设计策略摭谈

回到原点——人教版教材作文板块回眸

捕捉并抒写刹那感受

立足课本夯实基础,遵循规律从容应对——例谈如何做好中考“汉字认读和书

中考“非连续性文本”命题特点简析——以2013年浙江省各地市中考卷为

抓共识,明分歧,促教学——深圳市中考语文卷近况、前景及对教学的影响

名著阅读在语文教学中的实施途径探索

京剧类语文资源利用研究摭谈

关于语文教育的“纲举目张”

“千课万人”全国初中课堂教学系列研讨观摩会(中国·杭州)

“我的中国梦”丛书:中国梦里的青春力量

2014年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段正式启动

探寻内在序列注重知识衔接——“语文知识”内在序列探索与实践

于无声处且听惊雷——论课堂的不可控因素及其应对策略