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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2014年11期目录
  • 2014年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段正式启动

  • 关键词:汉字

    本刊编辑部
  • 我的平凡语文路

    楚云
  • “导学案”:不是天使,更非恶魔

    黄本荣
  • “导学案”编写与教学的三个原则

    陆兵 汤爱生
  • 内外兼修,提高导学实效

    张璇
  • “导学案”设计的三个追求

    汤蒙
  • “导学案”教学应以“学的活动”为抓手

    杨联
  • 详写教案,保证教学设计的质量——谈语文教师综合素养的自我训练(14)

    余映潮
  • 学孔子:做优秀教师(上)——《论语》教育思想探微

    余国良
  • 语文教学,让核心理念落地

    郭志明
  • 语文何止“三傻”——兼与王延军老师商榷

    许必华
  • 生之苦痛与爱之艰难——《背影》教学实录及悟课

    王君
  • 生本视界下的《背影》教学内容

    王林喜
  • 基于学生疑问的导学策略——以《秋天的怀念》为例

    余文君
  • 《春酒》教学反思

    李艳华
  • 用亮点点亮课堂 让智慧开启心灵

    余青 陈媛媛
  • “言”“文”并重,“言”“文”合一——与李明、孔晓玲等探讨文言文教学

    吴丹青
  • 注重内涵,让语文回归朴实课堂

    程杨木
  • 破译言语形式,解读文本世界

    李晓奎
  • 从“多乎哉?不多也”看《孔乙己》的主题

    张华峰
  • 触摸生命的“最痛点”——基于“痛阈理论”的《背影》现实价值探究

    李雪松
  • 抢出来的精彩——《变色龙》文本揭秘

    张旋
  • 赞美还是讽刺——《送行》解读

    秦峰 论文QQ81995535 
  • 与学生一道发现那些“为什么”——摭谈文学作品的教学知识

    张豪
  • 我为子京鸣不平

    陈向红
  • 写作教学不妨“去神圣化”

    李燕玲
  • 浅谈初中生个性作文教学策略

    徐琴
  • 抓住中考诗词鉴赏的情感缰绳

    陶静娟
  • 中考话题作文的去与留

    赵方新
  • 名著考查四取向

    汪立海
  • 老调何妨重谈——中考阅读理解题的六个解题节点

    朱文玉
  • 现代文阅读试题的二度开发

    陈荣华
  • IT时代,我的作文教学策略

    吴瑞华
  • 《语文报手机报》初中版产品介绍(全国移动手机用户均可订阅)

  • 2014年《语文教学通讯》B刊期待与您相约

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