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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2014年16期目录
  • 进入大分时代,敢问天下谁是语文英雄?——《语文教学通讯·高中》“高考

  • 日日学着摇曳

    王玉强
  • 素以为绚:坚守语文教育的本真境界——记语文教育专家靳健教授

    赵晓霞 郭俊奇
  • 高中综合性学习质量目标研究之一:背景及来源分析

    宁冠群 唐忠义 胡根林 孙丽杰
  • 三化十二教:生活化语文体系的奠基工程——课堂积累指导生活化(“三化”

    董旭午
  • 教学生真积累“我的活素材”

    张春华
  • 生活化背景下语文知识的教学策略

    海燕
  • 更那堪冷落清秋节——《雨霖铃》课堂教学节录

    董旭午 高旭峰
  • 阅读教学中的问题探究亟须三个突破

    沈坤林 王军
  • 选修教材的文本属性与课程属性——高中语文选修课教学的构想与实践之一

    刘祥
  • 落实选修课程教学目标的几点思考

    祝念亭
  • “授人以鱼,不如授人以渔”错了吗?——与吴华宝、张传进老师商榷

    卜廷才
  • 文本精读 课堂新构

    张广银
  • 课堂提问微课例观察

    周康平 蔡瑞琛 黄华伟 朱昌元
  • 让学生在共生中学会思考

    黄厚江
  • 从《汉家寨》一课的“同课异构”看教学内容的选择

    孟祥利
  • 让学生成为受益者——以苏轼的《前赤壁赋》为例谈“同课异构”

    陈怡
  • 心怀敬畏,知人论世 论文QQ81995535 ——《诗三首》教学反思

    张虎翼
  • 重义轻身一剑知——关于《荆轲刺秦王》一课的教学反思

    涂芳
  • 《金岳霖先生》“生本课堂”教学设计

    边宝玲
  • 2014年度中国中学语文教学论文(教学设计、下水作文)大赛第一阶段正

  • 诗歌解读及教学内容确定的路径

    成旭梅
  • 《语文教学通讯·高中》投稿及编排格式规范

  • “戒之慎勿忘”的是什么?

    李思衡
  • 总借慧眼读出来——品读《林黛玉进贾府》的几个细节总借慧眼读出来

    张秋达
  • 《项链》:一出命运悲剧

    王希明
  • 《先秦诸子选读》课文标点析疑

    邬有祥
  • “道”可道,非常“道”——浅谈《师说》中的“道”

    郭春伟
  • 从张若虚到韦庄

    唐明林
  • 一字一句总关“人”——高一作文语言运用课堂教学述要

    黄孟轲
  • 作文审题实战七法

    盛春宗
  • 平时精雕细磨 考场写就华章——一篇优秀应试作文的诞生过程及启示

    柴双政
  • 作文如何“不脱离材料内容及含意”——以2013年全国高考作文题为例

    彭乃奎
  • 心中有标杆,夺得锦标归——例谈2013年广东高考一号标文的导向作用及

    陈新国
  • 通过思维训练提升口语交际水平的实践与思考

    满春燕
  • 新闻与传记考教错位及对策

    杨林战
  • 一道高考文言文试题的辨误

    孙富中
  • 手机版《语文报》上线啦!

  • 发散思维在高中语文阅读教学中的运用

    徐铭莲
  • 以联系发展观引导学生开发利用课文资源

    罗紫
  • 用历史的眼光看儒学

    吴玉玲
  • 品读先贤 感悟责任——杜甫其人其作研读

    张金枝
  • 作文还要从“根”上来

    刘可翔
  • 山东省邹平县第一中学

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