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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2015年07期目录
  • 欢迎参加第十七届语文报杯全国中学生作文大赛

  • 学者要有理论自信

    程少堂
  • 基于课程理念和目标的教学策略尝试——以古典诗词教学为例

    李善玉
  • 点与面——语文课堂教学辩证艺术例说之五

    黄厚江
  • 自由的王国

    李仁甫
  • 板块式教案的价值创新

    袁东升
  • 互联思维的课堂意义

    洪劬颉
  • 聚焦的力量

    顾舟山
  • 让言语活动更有效

    胡奇良
  • 再谈“换一种方式教语文”

    郑逸农
  • 高效语文教学的心理路径和重要节点

    胡家曙
  • 课改执行者的反思与对策

    朱诵玉
  • 品出“语文味”的真味——兼与史金霞老师商榷

    徐金国
  • 代表课:假如进入学术研究视野

    沈坤林
  • 黄厚江语文共生教学三本专著出版

  • 设同题异作之对应,感文赋铺陈之臻美——《秋声赋》教学实录及观察

    张卫 杨斌
  • 如何搞好小说阅读教学

    李哲峰
  • 对当前诗歌教学的困惑与思考

    洪方煜
  • 《一只特立独行的猪》课堂节录及评点

    熊芳芳 孙绍振 潘新和
  • “语用”背景下的语文备课策略

    卢世国
  • 感伤岂止是“离别”——从三重矛盾 论文QQ81995535 深读《雨铃霖》

    张志强
  • “有趣”背后的金岳霖先生

    李彬
  • 以褒代贬 双重讽喻——《长恨歌》讽喻艺术再探究

    李生宝
  • 大陆与台湾高中语(国)文教材的比较

    张鹭
  • 作文指导:踏阶而上,远离茫然

    石修银
  • 葫芦”“椭圆”“竹笋”——张悦群老师的作文结构模式

    于德龙
  • 打破平衡——叙事文兴波的思维策略

    黄荣光
  • 引入“翻转课堂”,助推语文课堂转型——以“材料作文审题”为例

    顾叶斌
  • 浅析2014年高考阅读“词句含义理解题”

    王素珍
  • 江苏卷文学类文本阅读命题格局及应对策略

    王兆平 胥照方
  • 在海天之间奏响心中的音乐——谈谈2015年高考作文备考的核心策略:视

    连中国 张彩虹
  • 语言有律 品味依序——考试环境中读懂古诗词的路径思考

    黄明勇 殷志佳
  • 回归,江苏高考语文命题的新常态

    王广清
  • 带着学生找感觉——古代诗文试题讲评课听后感言

    孙和平
  • 云横秦岭路何在——高考深化改革时期的文言文学习

    刘忠
  • 让想象走进研究性学习

    熊健
  • 回归文本,回归语文

    袁晗毅
  • 欢迎订阅2015年书摘杂志

  • 江苏省无锡市辅仁高级中学

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