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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2015年10期目录
  • 欢迎参加第十七届语文报杯 全国中学生作文大赛 参加品牌大赛 夺

  • “高效语文”是一种方向性追求

    胡家曙
  • 为学而教,为学而编,为学而研

    徐志伟
  • 读懂儿童,共同成长

  • 多与少——语文课堂教学辩证艺术例说之六

    黄厚江
  • 黄厚江语文共生教学三本专著出版

  • 点评并推荐北京市语文教学的改进意见

    温儒敏
  • 语文报社天旗舰店开通了!

  • 主持人语

  • 寻找自己的“道轨”:动车不能开到公路上——语文精确阅读的学理阐析

    张悦
  • 执着素读之道,精确把握经典

    吴祥夫
  • 基于文本意义的阅读与阅读教学

    叶松华
  • 阅读:把握精确与模糊之间的尺度

    杜德林
  • 文学类文本:精确阅读的“在水一方”

    应永恒
  • 语文课程的源流与重建

    张毅 王雷朝
  • 选修课阅读教学与教师的个人体悟

    潘劲秋 夏坚
  • 凭什么否定“议论文三要素”?

    吴格明
  • “议论文三要素”与平民作文教学的建构——与潘新和教授商榷

    王家伦 张长霖
  • “议论文三要素”是议论文教学的牛鼻

    刘桂萍
  • 《雷雨》课堂实录

    韩军
  • 自我涵泳诗意 回归教学本真

    康宏东
  • 突破“教材中心” 拓展教学内容

    郭晋考
  • 上课如作文,好课如好文

    周永孝
  • 找准课文的教学点——以《在马克思墓前的讲话》教学为例

    张忠森
  • 琐谈“以学术的方式备课”

    李玉山 李学瑞
  • 2015年度中国中学语文教学论文(教学设计、下水作文)大赛第一阶段正

  • 《品质》:从“阅读”走向“解读”

    沈坤林 奚素文
  • 情感逻辑与情节发展的背离——《最后的常春藤叶》文本解读

    程永超
  • 还原意脉法:现代诗解读的有效途径——以艾青的《北方》为例

    徐长征
  • 虚文俗礼即命运——兼谈崔莺与朱丽叶的幸福指数

    夏红莲
  • “让思想飞起来——由一棵树开启的思维”教学实录及点评

    陈芙蓉 周敏
  • 写景作文课的“起”“承”“转”“合”

    彭俊生
  • 聚焦“料眼” 精准立意

    戴继华
  • 江苏卷作文试题特点、走向及教学指津

    吴伟昌 徐国新
  • 作文命题:“堵”与“疏”之间——从一则材料看作文命题的“度”

    崔国明
  • 准确掌握考纲和说明,提高语文高考解答能力

    杜德林
  • 从语文学科谈闽辽两地教育教学之比较

    何洪卫
  • 互文性视角下的高中语文阅读与写作

    张春红
  • 作者和背景介绍的教学艺术

    王永娣
  • “技”与“道”的融合之路

    贺正桦
  • 指导做好笔记,提升教学有效性

    林 论文QQ81995535 汇波
  • 您语文教育“朋友圈”的老朋友——《语文教学通讯》A刊(即高中刊)

  • 南京市第十三中学

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