《语文教学通讯杂志》2015年14期录用稿件检索网址 -

语文教学通讯

编辑出版：语文教学通讯杂志编辑部
主办：山西师范大学
出版周期：旬刊出版地：山西省临汾市
语种：中文　　ISSN：1004-6097

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《语文教学通讯杂志》2015年14期目录

中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办 2015年度中国
关键词:文言文教学
本刊编辑部
行走在高效教学探索之路上
叶晓峰
阅读与写作:地位与关系
李华平
阅读不是写作的附庸——兼评潘新和“表现本位”语文教育观
李华平
写作与阅读关系再认识
齐红雨
感悟阅读,促进写作
白燕萍
读写转换课的崛起
陈柳茹
文本细读的方法之五:精段品读——谈语文教师综合素养的自我训练(25)
余映潮
中小学语文教材出版应贯彻“三个坚持”思想
李世江
问题的提出和解决
黄厚江
语文味教学法在初中散文阅读论文QQ81995535 教学中的应用——兼及《济南的冬天》语文味常
钱冰山
在童话的天宇中飞翔——《皇帝的新装》教学实录(一)
司艳平
“比”出来的迷失——《皇帝的新装》课堂实录(二)
司艳平
享受“为伊消得人憔悴”的快乐
王君
阅读教学须有“写”
张悦群
“以写促读”的教学认知
吉鸾
《三颗枸杞豆》教学设计
许龙祥
自然·质朴·融入心灵——兼谈对“以学定教”的一些认识
程杨木
从黄厚江的课堂看“苏式”语文教学的特点
阮班莲
改写:一种简单实用的教学凭借
王唐平
语文教师的文本解读应有穿透力
岳亚军
创造性利用教材文本的四种视角
孟宪军孟丽平
教材文本解读必须实现视野融合——以《两小儿辩日》教学设想为例
王聚元
冬花雪野的精神观照——《雪》,鲁迅的自画像
许必华
“美”至极致,“悲”至极点——《幽径悲剧》悲剧性艺术表达赏析
刘金玉
对话:《假如生活欺骗了你》的另类细读
赵志群
初中议论文写作教学困境突围的美国借鉴
李永红
通过写作学习语文的策略及方法研究
王清
巧用四字词语点染文采飞扬
苑秀丽
中考语文试题如何嵌入优秀传统文化
王崇翔寸颖
基于课堂生活的写作指导
郭兆志
促进语文课改提升教学技能传承优秀文化第十届“语文报杯”全
新起点新征程新飞跃《语文教学通讯》

中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办 2015年度中国

关键词:文言文教学

行走在高效教学探索之路上

阅读与写作:地位与关系

阅读不是写作的附庸——兼评潘新和“表现本位”语文教育观

写作与阅读关系再认识

感悟阅读,促进写作

读写转换课的崛起

文本细读的方法之五:精段品读——谈语文教师综合素养的自我训练(25)

中小学语文教材出版应贯彻“三个坚持”思想

问题的提出和解决

语文味教学法在初中散文阅读 论文QQ81995535 教学中的应用——兼及《济南的冬天》语文味常

在童话的天宇中飞翔——《皇帝的新装》教学实录(一)

“比”出来的迷失——《皇帝的新装》课堂实录(二)

享受“为伊消得人憔悴”的快乐

阅读教学须有“写”

“以写促读”的教学认知

《三颗枸杞豆》教学设计

自然·质朴·融入心灵——兼谈对“以学定教”的一些认识

从黄厚江的课堂看“苏式”语文教学的特点

改写:一种简单实用的教学凭借

语文教师的文本解读应有穿透力

创造性利用教材文本的四种视角

教材文本解读必须实现视野融合——以《两小儿辩日》教学设想为例

冬花雪野的精神观照——《雪》,鲁迅的自画像

“美”至极致,“悲”至极点——《幽径悲剧》悲剧性艺术表达赏析

对话:《假如生活欺骗了你》的另类细读

初中议论文写作教学困境突围的美国借鉴

通过写作学习语文的策略及方法研究

巧用四字词语 点染文采飞扬

中考语文试题如何嵌入优秀传统文化

基于课堂生活的写作指导

促进语文课改 提升教学技能 传承优秀文化 第十届“语文报杯”全

新起点 新征程 新飞跃 《语文教学通讯》

语文味教学法在初中散文阅读论文QQ81995535 教学中的应用——兼及《济南的冬天》语文味常

巧用四字词语点染文采飞扬

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