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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2002年06期目录
  • 课程概念与课程研究——与日本佐藤三郎教授的对话

    钟启泉;
  • 把握机遇 乘势而上 促进高师院校的跨越式发展

    袁振国;
  • 中小学信息技术课程建设的几点思考

    陶增乐;黄国兴;陈春法;
  • 初中信息技术课教材的编制

    王旭卿;
  • 浅析网络发展对学校德育工作的影响

    孙鸿;
  • 瑞典学校的ICT国家行动计划综述

    李兵;
  • 英国的ICT教育

    刘儒德;陈琦;
  • 反思普通高中课程:功能期待与结构设计

    吴刚平;
  • 回 论文QQ81995535 眸族群理论之于课程变革的影响和启示——一体化与多元化的辩证法

    顾云虎;
  • 后现代课程观和创新思维的自组织理论基础

    蔡铁权;
  • 现代主义、后现代主义和后结构主义对语言教学的影响

    苏晓玉;
  • 新课程的评价问题

    高凌飚;
  • 走向沟通和理解——美国21世纪外语学习的“5C”共同标准

    赵中建;贾爱武;
  • 法国中小学本国语文课程的改革

    高如峰;
  • 从“奢侈品”到“生存的必需”——世界银行关于发展中国家高等教育的新观

    蒋凯;
  • 教育的未来——全球化、教育技术与终身学习

    金勇;
  • 美国社区学院办学职能的新拓展

    许明;
  • 发达国家中小学教师继续教育的发展趋势

    王艳雯;

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