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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2002年09期目录
  • 课程自由化的若干课题及其对策的思考——与日本东北大学水原克敏教授的网

    方明生;水原克敏;
  • 课程研究与教师研究

    佐藤学;钟启泉;
  • 社会科和公民素养教育——从美国和日本社会科的建立谈起

    高峡;
  • 从教科书看美日社会科教育的共同特点——兼论我国人文社会课程的问题

    沈晓敏;
  • 多元智力理论与项目学习

    夏惠贤;
  • 多元智能理论观照下的学生评估

     论文QQ81995535 李亚东;田凌晖;
  • 多元智能实验:美国的实践与效果

    张晓峰;
  • 新课程实验教科书的初步分析评价

    教育部《基础教育教材评价工具制定》项目组;
  • 面向全体美国人的技术——美国《技术素养标准:技术学习之内容》述评

    赵中建;
  • 中英两国初中数学期望课程综合难度的比较

    鲍建生;
  • 法国普通高中的艺术教育课程——高二年级造型艺术教育的案例

    汪凌;
  • 远程学徒教学模式研究

    王文静;
  • 中日小学教学活动的比较研究

    李德显;奈须正裕;
  • 德国高等教育的改革动向

    彭正梅;
  • 当前荷兰基础教育督导体系及其启示

    美玲;
  • 二战后英国教育史学科的发展及其启示

    周谷平;吴静;

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