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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2016年01期目录
  • 欢迎参加第十八届语文报杯全国中学生作文大赛

  • 跨界看语文

    邓彤
  • 成为作者的“同谋”——换个角度教小说阅读

    张小兵
  • 论语文教材的“语文”之编

    王家伦 王丽娜
  • 外国语文教材给我们的借鉴与启示——以美国、英国、法国、日本等国的教材

    张悦群
  • 以过程写作来提高学生的写作能力——从美国教科书看我国高中教科书写作部

    管贤强 李玲
  • 宏观鸟瞰:高中语文教材究竟如何编写

    朱洪祥
  • 从语言学看语文教育的几个问题

    汪锋
  • 教“活”文言文的八个策略——走出文言文课堂乏味串讲的困境

    任玲
  • 把前理解学说引入语文读写教育——语文读写教育:让规律引领航程之一

    严寅贤
  • 语文报社天旗舰店开通了!

  • 动态生成课堂:从设计、生成到评价

    浦培根
  • 苍龙日暮还行雨 老树春深更著花——话说钱梦龙先生的四 论文QQ81995535 个“一”

    周永沛
  • 揭开韩军《雷雨》课的“神秘”面纱

    陈剑泉
  • 好一场酣畅淋漓的“雷雨”——试论韩军《雷雨》课“观戏与解文”统一的教

    卓立子
  • 长篇小说的课堂教学方式探究——以《罪与罚》为例

    朱亚梅
  • 课堂智慧:引领学生以朗读促感悟

    沈坤林
  • 细微人称变化 蕴含情感波澜——《氓》教学节录

    项琪
  • “自私”“冷漠”也是杀死祥林嫂的凶手——《祝福》教学节录

    聂玉华
  • 数量词背后的深意——《桥边的老人》教学节录

    江艳玲
  • “生成”的艺术

    朱昌元
  • 在探究中走近真实的孔子——《沂水春风》课堂实录及反思

    彭玉华
  • 称谓·民俗·命运——从文化视角解读鲁迅小说《祝福》

    荣松
  • 文本,要立体解读

    孟凡军
  • 《渔父》的会话分析

    薛海兵
  • 爱情三元素,缔造人间真情——《长亭送别》爱情元素再审视

    徐长进 朱晓红
  • 如何开发写作教学内容——以“模仿演文”为例

    刘静园
  • “以‘我’的视角叙事”课堂实录及反思

    张兰芳
  • 材料作文的深刻立意

    陈蒙
  • 作文就是一种述评

    吴健
  • 实用第一 彰显“四性”——谈高考语用题的拟制

    武国屏
  • 中美高考语文词语题的比较和启示——兼论台湾地区国文考试中的词语题

    石峰 石径
  • 内外勾连 承内发外——2015年高考古诗鉴赏好题评析

    蒋雁鸣
  • 文言断句,三招制胜

    袁曾生
  • 连中国《唤醒生命》出版

  • 考场作文视角下的素材运用策略

    饶满林
  • 如何使考场作文具有审美价值

    宋宏雄
  • 2016年度中国中学语文教学论文(教学设计、下水作文)大赛第一阶段正

  • 曹勇军语文教育思想研讨会在南京市第十三中学召开

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