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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2016年09期目录
  • “千课万人”第二届全国小学语文、数学新常态课堂教学研讨观摩会

  • 学校的名片

    于永正
  • 小学生写作学本:内涵、类型与构成

    丁炜
  • 我国小学口语教育的历史回顾

    白金声
  • “儿童语境”,为有生长的阅读助力——兼谈异化的“读”与“写”

    罗柏生 曾扬明
  • 预习作文:师生共同舞动的篇章

    高子阳
  • 阅读教学“三得”:内涵、特征与策略

    滕衍平
  • 不讲白不讲,讲了不白讲——古诗词教学的一点粗见

    章师亚
  • 教出小说的个中三昧

    罗才军
  • 整本书阅读的四个导学点

    吕珈臻 蔡宏敏
  • 关注人物语言 感受经典魅力——《草船借箭》(第二课时)教学设计

    谭桂玲
  • 让国学在识字教学中生香

    王丽俊
  • 培养高阶思维能力 激活文学审美体验——《冬阳·童年·骆驼队》教学录

    刘冰 黄国才
  • 小学议论文习作教学的问题诊断与策略探讨

    黄元虎
  • 在儿童的天籁之声中聆听《天籁》——观王崧舟老师执教《天籁》

    陈刚
  • 说课时怎样“说教材分析”

    杨美芳
  • 激活形象:领悟语言表达形式的催化剂

    李小燕
  • 巧用“角色体验”开掘低年段学生阅读理解的能力

    张臻
  • 语文课堂如何发展学生的挑战性思维

    刘娟
  • 自主学习从提出有效问题开始

    王文霞
  • 既要“言之有物”,更要“言之有序”

    黄年忠
  • 精心引领,让孩子在作文殿堂里快乐成长

    范秀臻
  • 儿童原创小说:“习作”之外的视野——站在“儿童立场”审视“班级文学月

    蔡亚
  • 微专题习作:基于儿童常态习作的重要载体——对小学生“泛化”习作现象的

    薛桂平
  • 古诗文教学须“情”根深种

    卢洁
  • 说明文的教学研究奥妙无穷

    余映潮
  • 诗季

    沈小玲
  • 我和《螃丁丁历险记》的故事

    刘峰 论文QQ81995535 
  • 中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办 2016年中国小

  • “名师汇”全国小学语文基于核心素养创意教学研讨活动邀请函

  • 获全国大奖 受名家指导 上名牌学校 欢迎参与首届“全国中小学生

  • 广东省东南教育科学研究所全国小学语文阅读教学与提升语文素养观摩研讨会

  • 胸藏万卷风雷动 无端直奔笔下来 “千课万人”核心素养下的小学“新

  • 第十八届“语文报杯”全国小学生作文大赛

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