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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2003年12期目录
  • 全球化视野下的课程研究和课程改革——第一届世界课程大会观点综述

    邓志伟;
  • 关于完善历史课程标准的思考

     论文QQ81995535 任世江;
  • 与时俱进,做好课程改革的“仆人”——2003年高考(上海)历史卷阅卷

    聂幼犁;
  • 对我国义务教育地理课程标准的思考

    夏志芳;薛梅;
  • 简析美国地理教育评价

    吕润美;
  • 核心能力:欧洲促进能力建设的一项新举措

    李丽桦;
  • 成人教育工作者能力建设的摇篮——来自丹麦的经验

    黄健;
  • 基础教育中创新教育的可能性与实效性循证研究

    袁蕙芸;谢宗;
  • 教师职责的新发展:让家长满意

    陈赟;
  • “无问题学生”是如何产生的——关于课堂沉默的思考

    新生;
  • 由“校园中隐性人身伤害”引发的思考

    何玉凤;
  • 增强欧盟各国文凭公开性和透明度的尝试:欧洲文凭补充文件

    汪利兵;阚阅;
  • 提升经济竞争力 建设全纳社会——英国教育技能部《2006战略规划》

    李克建;
  • 澳大利亚《二十一世纪教师》计划述评

    吴雪萍;刘辉;
  • 阿根廷:全国师资力量的培训规划

    陈嘉敏;
  • 中国留法教育之概述与基本分析(1979-1999)

    叶隽;安延;
  • 新西兰基础教育改革

    蔡忠;唐瑛;
  • 师生互动,创造有活力的数学教学

    杨素珍;
  • 《全球教育展望》2003年度总目录


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