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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2004年01期目录
  • 构建连接 论文QQ81995535 中国和北美课程研究的桥梁

    威廉F·派纳;彭正梅;韦立君;顾彬彬;
  • 中国基础教育课程改革:问题与行动

    钟启泉;
  • 课程改革的文化处境

    丁钢;
  • 寻找精神:对西方课程思想的反思

    威廉·多尔;柯蓉;罗丽新;
  • 论威廉姆·多尔的四R理论——一封给姐姐的信

    罗丽新;
  • 论课程政策决策模式

    张家军;靳玉乐;
  • 课程实施的学理分析:内涵、本质与取向

    杨明全;
  • 学校课程建设的校本化实践及其反思

    周仕龙;封留才;
  • 美国州级技术教育标准研究

    赵中建;
  • 在“实习场”中“做科学”——问题驱动的科学探究学习环境设计

    裴新宁;
  • 从《1958年的中国麻》引出的思考——学科教材比较研究手记

    方明生;
  • 教科书错了(三则)

    刘定一;
  • 当前的识字教学和识字教材问题

    张田若;
  • 回归作文的根源——对话

    袁小平;
  • 试论西方比较教育研究的社会科学化历史

    朱旭东;
  • 俄罗斯基础教育阶段课程管理政策变化评述

    肖甦;周耀慈;
  • 技能培养:英国高等教育改革新动向

    杨春梅;

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